2012春五年级美术计划.doc

2020—2021学年度第一学期
五年级美术教学方案
清新县第二小学 廖志坚
2021年2月17日
一、教材分析
全册教学理念目的:
[造型·表现]：运用形、色、机理和空间等美术语言2020—2021学年度第一学期
五年级美术教学方案
清新县第二小学 廖志坚
2021年2月17日
一、教材分析
全册教学理念目的:
[造型·表现]：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适宜于自己的工具、材料，记录和表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术构思和创作的才能，传递自己的思想和情感。（精品文档请下载）
［设计·应用]：运用比照和和谐、对称和平衡、节奏和韵律等组合原理，理解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。（精品文档请下载）
［欣赏·评述］：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式和内容等特征，通过描绘、分析和讨论等方法，理解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。（精品文档请下载）
［综合·探究]：结合学校和社区的活动，以美术和科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演和展示，体会美术和环境传统文化的关系。（精品文档请下载）
全册重、难点:
(一）重点:
1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力,分析色彩的比照，能写生简单的生活物体***现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进展彩墨画练****欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感.
3、学****粗浅的手工技法。
（二）难点：
1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的才能。
2、进步学生彩墨画的技法和概括才能,可以独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致才能。
二、学生情况分析：
1、从学生学********惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法,生活****惯上比较讲究自我才能表达，不敢落和他后，学****能动性强，上课纪律上比较活泼。2、从老师教中分析，每一个班的优劣情况不同。（精品文档请下载）
经过一年来对该年级段的理解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，有些班级着重抓美术技能技巧的根本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我才能的表现，展示每一个的自我特色，但在手工方面还缺乏创意和自我表达。美术根底特别好的班级,班内美术爱好特多，优秀作业常常出如今他们班，因此教学中注重表达作品的价值的不同,学生自我感情的不同,各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，，对根本知识的掌握有自己的独到的见解， （精品文档请下载）
三、教学措施：
1、强造型才能的培养，对简单的几何形体进展写生,并指导正确的观察方法,以确