当代语法学教程 12第十二章功能范畴.ppt

《当代语法学教程 12第十二章功能范畴》.ppt功能范畴选择论元指派题元激发移位决定句式语义2016-10-23当代语法学教程2选择论元?论元交替现象2016-10-23当代语法学教程3选择论元之两种策略?分立词项?分立句式2016-10-23当代语法学教程4选择论元之功能范畴假设?让功能范畴决定论元的实现?扩展动词的功能范畴数目不同,则实现的论元数目也不同2016-10-23当代语法学教程5语义学基础?新戴维森事件语义学2016-10-23当代语法学教程6例证2016-10-23当代语法学教程7例证?Lin(2001)观察到汉语中不仅主语表现出非选择性,宾语也表现出非选择性2016-10-23当代语法学教程8例证?功能范畴既可以选择个体参与者作论元也可以选择活动作论元a. [致事走路][Caus把]我走得气喘吁吁b. [致事走路][Caus走得]我气喘吁吁2016-10-23当代语法学教程9指派题元——把字句?一般认为“把”后成分是受事,实际情况:严禁私自把票转送他人(受事)那件事把她恨得牙痒痒(感事)只把老顽童听得如痴如狂(施事)把房子建好了(成事)他把床板睡坏了(处所)他把刀切钝了(工具)他们把粮食酿了酒(材料)我们把他叫作“王小二”(与事)他把橘子剥了皮(领事)他把车儿玩误了(无关)?实为役事,是由达成范畴(Bec)指派的2016-10-23当代语法学教程10指派题元——存现句?进入句式的论元的题元角色由功能范畴指派?桌子前边坐着一位画家,桌子上边铺着一张纸,纸上画着一头水牛,水牛的背上骑着一个男孩?存在范畴Exist可以跟动词融合?继续受Asp扩展