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吉林大学历年考研真题_研究生入学考试_高等教育_教育专区.doc
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研究生考试
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吉林大学历年考研真题_研究生入学考试_高等教育_教育专区.doc
2000年试题中国考古学通论一、回答下列概念1、遗存:2、单位:3、层位关系:4、遗址:5、民族考古学:二、下图是内蒙古朱开沟遗址T126、T127、T128北壁剖面图,请根据这个图写出它们的层位关系(15分)三、以下是白燕遗址商代时期的几件陶鬲,区分它们的型、式,并简述它们的各自作用和相互关系四、简述中国考古学和中国历史文献学在研究中国史的各自作用和相互关系五、列出五条近年来全国重大考古发现六、介绍一本你在大学期间读过的最好的一个报告学论文(从资料、方法、理论、结论方面以及你受到的启发等几方面入手)秦汉考古一、名词解释(5×6)1、金石学:2、三叠层:3、殷墟:4、干栏式建筑:5、斝:苏秉琦:二、问答(10×4)1、新石器时代考古的基本特征是什么?2、周原遗址有哪些重要考古发现3、按时间早晚顺序列举东北辽西地区目前发现的新石器时代至青铜时代的考古学文化4、你读过哪些有关先秦考古方面的考古报告或研究论文,试举一例进行简单的内容介绍三、简述(15×2)1、试述黄河流域新石器时代考古学文化的分区与年代序列2、关于哪些遗址可能是夏文化,学术界目前主要有哪几种观点?你赞同哪一种?为什么?四、简答(16×3)1、两汉至唐,中原地区墓葬的形制结构是如何发展变化的?2、汉唐期间,活动于中国东北地区的主要少数民族有哪些?并指出其大致范围和重要遗存3、简述唐宋瓷器发展概况2001年试题中国考古学通论一、回答下列概念(10分)1、考古学:2、考古学文化:遗迹:遗物3、相对年代:二、写出下列青铜器名称(20分)山西长治分水岭春秋中期墓葬青铜器三、简述层位学发掘的原则(30)四、谈谈考古学与自然科学手段结合的新趋势(40分)旧石器考古、环境考古与体质人类学一、名词解释(3×10)匼河文化:莫斯特文化:北京猿人:南方古猿:夏娃理论:克罗马农人第四纪地质学金牛山人基因:人种学二、简答题(10×3)1、早期智人生活在旧石器时代的哪个阶段?其主要文化特征有哪些?2、举例说明环境因素对人种形成的影响3、请列举出国内外出土的直立人、早期智人、晚期智人化石各三例三、论述题(任选两题,每题20分)1、目前国际学术界对于人科形成问题的理论模式有主要有哪些?你赞成哪一种?为什么?2、请分别阐述一下关于现代人起源问题的“单一地区起源论”和“多地区起源论”这两种理论的基本观点,你赞成哪一种?为什么?3、运用动物考古学的资料,分析一下我国新石器时代狗、猪、黄牛、水牛、山羊、绵羊、马等家畜开始驯养的时间和地域问题先秦考古(新石器、商周、中国北方青铜时代、东北、西亚)一、名词解释(5×6)1、山顶洞人:2、“三叠层”:3、干栏式建筑:4、殷墟:5秦权:6黄肠题凑:二、问答(10×3)1、新石器时代与旧石器时代主要有哪些区别?2、周原考古有哪些重要发现?3、你读过哪些有关先秦考古方面的研究报告或论文?并试举两例进行简要内容介绍三、论述(20×2)1、简述新石器时代考古学文化的时空框架(分期与分区)2、简述建国以来夏商周考古工作的主要收获汉唐宋元考古(战国秦汉考古、魏晋隋唐考古、宋元考古)一、名词解释(5×8)三角缘神兽镜:居延汉简:邢窑:昭陵六骏开元通宝:商鞅量错金银:含嘉仓二、写出下列器物的名称和时代(2×5)(时代只写出朝代即可,如战国、西汉、东汉、隋、唐等)1、唐后期镇墓兽(见314页镇墓兽右数第2个)2、战国燕饕餮纹半圆瓦当(见237页战国瓦当2)3、瓷器4、汉代铜灯(见254页汉代铜器、铜灯图17)5、唐花鸟镜三、简答(10×2)1、简述唐代金银器的三次重要发现以及在考古学中研究的意义2、简述汉武帝到东汉晚期中原地区丙类墓墓葬形制的发展变化四、论述1、说明隋大兴唐长安城的布局,及其在中国古代都城制度发展史上的地位2、请列出不善于四篇/本你所读过的有关汉唐考古学的文献(原始报告、论文、论著均可),并就其中的两篇写出你的感想和评价中国古代史、古代汉语与写作一、简述春秋战国时期的主要学术流派及其思想(15分)二、简述汉唐间选官制度的演变及其内容(15分)三、中国古代文献的主要体例有哪几种?并分别列举出其代表著作及该代表著作的作者(12分)2002年试题中国考古学通论(各方向)一、回答下列概念(10分)1、自然遗存:2、考古学文化:见2007年3、层位:4、聚落考古:二、判断与选择(15分)1、层位就是单位2、恐龙是考古学研究对象3、聚落就是遗址4、在利用科学发掘和清理的考古资料进行研究时没有区别5、公元732年、开元三年、二里头三期是绝对年代还是相对年代三、简答下列问题(30分)1、举例说明考古学与外学科的关系,这种联系有什么系的发展趋势?2、在发掘中可以了解遗存直接按的哪些联系?用什么办法来了解它们?3、用一个类型学研究的例子说明“型”和“式”划分的意义四、综述考古学中遗存的
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