湖北省武汉市陆家街中学九年级语文下册 变色龙第一课时导学案（无答案） 新人教版.doc

“变色”的经过,认识奥楚蔑洛夫这个沙皇走狗的形象。。认识沙皇统治的***和黑暗,以及“变色龙”这个典型人物的社会意义。考点训练要点概括、词句理解、文意把握、内容探究知识链接【作者简介】契诃夫(1860—1904)是十九世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。1880年,他进莫斯科大学医学系学****毕业后在当医生之余从事文学创作。他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会***人物媚上欺下的丑恶面目,写得谐趣横生,发人深思。八十年代中期,他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说,反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活,具有深刻的思想意义。八十年代下半期,随着社会阶级斗争的日益尖锐,他的创作视野逐渐宽阔,题材愈加丰富,批判性也随之加强。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说,其中名篇有《变色龙》、《套中人》等。剧本有《万尼亚舅舅》等。契诃夫是世界文学中短篇小说的艺术大师,而且是戏剧创作的革新家。【写作背景】《变色龙》作于1884年。作品发表前,正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后。亚历山大三世一上台,在竭力强化警察统治的同时,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯?麦里可夫后来当上了内务大臣,这是一个典型的两面派,人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的***了,而是打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察,是那个崇拜官爵的俄国社会,是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。课前导学课中导学一、正确、流利、有感情地朗读课文,然后给下列划横线的字注音。盛满()戳()胚子()蜥蜴()()模样()异想天开()醋栗()坎肩()魁梧()()契诃夫()恐吓()洋溢()二、再读课文,请完成以下预****任务。,将课文分成四个部分,并仿照示例概括各部分的内容。第一部分(第1段)开端:奥楚蔑洛夫出场。第二部分()发展:第三部分()高潮:第四部分()结局:?称呼是围绕什么而变化的?奥2.()(的狗)6.()楚蔑————称呼围绕()而变化—————→.()5.(),你觉得奥楚蔑洛夫是一个怎样的人?一、分角色朗读。要求尽量读出人物的语气、语调。二、整体感知。听读完全文后,请按照本文的情节结构用简洁的语言概述小说的故事梗概。(口述即可)三、文意把握、内容探究。:奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中,共做出了几次判定?每次判定的结果如何?(口述):奥楚蔑洛夫每次做出判定的依据是什么?:在奥楚蔑洛夫“变色”的背后,“不变”的又是什么?:朗读课文奥楚蔑洛夫描写的片段,说说作者主要是使用了哪种描写方法来塑造人物形象的?表现了奥楚蔑洛夫的什么性格特点?:作者为什么要塑造这个人物形象?(揭示主题)(先分组讨论,然后全班交流)当堂独立作