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诗歌鉴赏答题技巧
“鉴赏诗歌的形象”是高考考纲中明确规定的一个考点，也是历年高考诗歌鉴赏题的一个常考点。分析诗歌的形象对于理解诗歌的内容和评价作者的观点态度及思想情感都有着极其重要的意义。
　　诗歌中的形象具体来说可分为三类：人物形象、歌中后两句评价性述语，从而可以概括出诗人所抒发的情感：作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象，表达了对梅花由衷的敬仰之情。（精品文档请下载）
一、复****要求：
1、通过复****理清题型类别及各种题型的答题思路。
2、熟记古诗鉴赏的相关术语，进一步掌握答题方法和技巧。
3、能感知诗词中的艺术形象，领会诗歌的意境，从关键字词、语言、修辞、写作手法等方面对古诗词进行鉴赏，会评价诗词的思想内容和作者的观点态度。
二、例说五种答题模式：
(一) 分析意境型：
1. 提问方式：此诗有什么样的意境？（所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可.）或问：诗句表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的何种感情？
2. 答题步骤：
① 描写诗句中展现的画面(翻译要尊重原文）.② 用4个字概括景物营造氛围特点。如：孤寂冷清、萧瑟凄凉、雄浑壮阔、恬静优美、明净炫丽等。③ 回答表现诗人什么感情(先答原因,后答感情）。
备选词语(感情）：欢快、恬淡、闲适、悠然；迷恋、仰慕、追慕先贤 ；老大无成、壮志难酬、功业无就；孤独寂寞、忧闷感伤、忧愤、愤激、愤懑；思念、羁旅愁怀、离别愁绪、怀人念远；高蹈于世、清高自守、坚守节操;伤春惜春、韶华易逝等.
3. 答题示例：
问：诗句“山回路转不见君,雪上空留马行处。”描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：这句诗描写出友人离去以后的情景:山回路转，友人的身影已经看不到了，此时诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一行长长的马蹄印。这是一幅孤寂冷清的画景,表现了诗人送友人归去时依依不舍的深情以及他的思乡之情。
小练****一:请展开想像，描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义.
（二） 分析技巧型：
1. 提问方式：怎样的表现手法？或怎样的艺术手法、怎样的技巧（手法)、怎样抒发感情的等。
艺术手法题要关注鉴赏术语，常见的鉴赏术语：意境、意象、基调、点题、上片、下片、首颔颈尾联;常见的对偶、比喻、拟人等修辞格;常见的表现手法：虚实结合、联想、想象、以动衬静、白描、渲染、比兴、铺陈、细节描写、正侧面描写、衬托、烘托、对比、曲笔、借古讽今、用典、托物言志、以小见大、抑扬、铺垫、照应等.
2. 答题步骤:
　　
① 明确告诉其手法.② 结合诗句说明为什么.③ 运用这种手法有效地表达出因……而产生的……情感。
3。 答题示例：
例（1）深林人不知，明月来相照。
　　问:此句主要用了什么表现手法?有何表达效果?
　　答：
① 主要用了反衬手法.② 明月之光可照反衬出深林的幽暗.③表达了诗人一种潜隐心底的沉郁与孤愤。
例（2)赏析诗句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，并说说它们表现了诗人怎样的思想感情?
答：①这句话的意思是怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久贬归来感到已非旧时光景。
②诗句借用典故，前一句用向秀作《