以和为贵13.doc

《团结互助，共建和谐班级》
——-——-八年1班
一、活动目的：
1。学生在活动中认识团结互助的重要性。
2。在活动中感悟和人合作的方法和快乐,学会和人合作。
3。.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象:八年1《团结互助，共建和谐班级》
——-——-八年1班
一、活动目的：
1。学生在活动中认识团结互助的重要性。
2。在活动中感悟和人合作的方法和快乐,学会和人合作。
3。.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象:八年1班全体师生
三、活动过程:
（一）导入
师：曾经有这样一个故事：一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：怎样才能使一滴水永不干涸？徒弟大惑，然后说：“将它托于掌心"。智者笑着说：“非也非也,将它投入大海之中”。（精品文档请下载）
是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸,我们八年一班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴水珠吗？咱们八年一班是一个大集体,大家庭，那么，关于这个家庭,谁有话说?（精品文档请下载）
学生发言,学生代表总结.
（二）看图片,说感受
师:是啊,正如XXX同学说的那样，我们是一个团结互助的大家庭，那我们一起来看看曾经回忆中我们每个人的笑脸。（精品文档请下载）
课件出示班级同学（多为集体活动，大家团结)的图片,并说说看完的感受.
师：当我看到同学们的笑脸在那一刻定格时，我突然发现，我们八年一班的每位同学在集体中都是那么的重要!我们每个人都是班级的小主人，我们不可分割！
（精品文档请下载）
（三)看小品《谁是最重要的》
师：可是，有一天,一位小主人他做了一个很奇幻的梦!梦里到底发生了什么事呢？请欣赏小品《谁是最重要的》。（精品文档请下载）
七位学生表演
师：在刚刚的小品中，他们都认为自己是最重要的！同学们。你们是怎么认为的呢?有什么话想要对他们说吗？
学生发言
师:同学们说的真好，在一个人体中,只有每个器官团结起来共同发生作用时才能表达出他们的重要性！
(四)团结是什么！
师：我们一起来读一读这首关于《团结是什么》的小诗,然后说说在我们这个班级中，又有哪些团结的例子呢?
学生畅所欲言
师:听了同学们的发言,我看呀，咱们八年一班可真是个和谐的班集体，可是一个和谐的班集体，除了团结,还要有互助。