如何上好一堂课简述.doc

如何上好一堂课简述.doc如何上好一堂课简述上好一堂课,成为一个学生喜爱的老师,是我们每个人的梦想,也是我的梦想。要想上好一堂课,我认为应该做到以下几个方面:首先,心中有渴望,渴望上好一堂课,渴望成为学生喜爱的老师。也就是平时说的那句话“不想当将军的士兵不是好士兵”,那么,不想上好一堂课的老师就不是个好老师,不想成为学生喜爱的老师就不是好老师。不管我们是因为什么,或是什么原因踏入教育的大门,也不管我们当初是否愿意从事这个行业,都应该既来之则安之。也不应该认为我们是普通高中就做不到这一点,相反,经过这么多年教学实践发现,普通高中的老师更了不起。第二,打铁还需自身硬,要努力提高自身的业务能力。否则,站在讲台上,就会底气不足,也做不到游刃有余。业务能力的提高体现在以下几个方面:(一)理解教材、把握教材。教材是专家反复研究论证编写的,不是什么书都能当做教材的。教材的地位不可替代。所以,依据教学大纲,仔细研究教材,掌握教学的重难点,是我们每个教师必须经历的过程。我们都知道,教材的内容经常改变,就要求我们,跟上节奏,正确理解教材编写的目的,很可能以前的重点知识内容,现在就不是重点。本篇文章来自资料管理下载。教材的改变,往往在高考当中会有所体现。我们都会有这样的体会,当我们教了比如说十年的书,当你在认真阅读教材的时候,肯定和十年前的感受以及理解是不同的,越发感觉到教材在教学中的指导作用不可替代。(二)在把握好教材之后,如何让学生也能掌握和理解书本上的知识,就变得更加重要了。也就是如何通过课堂,让学生达到理解和掌握的目的。那么,你的课堂的设计就显得尤为重要了。我觉得课堂设计需注意两个方面:首先要设计学生,针对学生的特点实际设计这节课,尤其是我们的学生。基础差,底子薄,注意力不集中等。举个例子,我们都听过优质课,一堂优质课,在重点高中进行的很顺利,设计得也很好。如果原封不动拿过来给我们的学生来上,一定是失败的。就是因为学生不同。所以针对我们的学生,我们一定的心中有数,制定适合我们的学****方法,制定我们的教法。但有时我们的教法看起来不是那么的华丽,但我觉得实用就好。这并不代表我们的水平低。二一方面,是本节课的内容设计,怎样设计安排,使每个环节有机的结合,流畅,适合学生的理解和掌握。这些都是我们需要课前做好准备的。(三)形成自己的教学风格。不同的老师教学风格不一样。就像主持人都有自己的主持风格一样。但不管什么风格,一定得是观众喜欢和乐于接受的。授课也一样,可以有个性,有特点,但学生得能够接受和喜欢。有的老师授课像绵绵细雨,润物细无声;有的如疾风骤雨,让你呼吸困难;有的干净利落,如秋风扫落叶;有的简介幽默,抑扬顿挫,等等。这样的课堂,能调