八级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用教案 （新版）新人教版.doc

第三节物体的浮沉条件及应用一、目标与技能⒈知道物体的浮沉条件。⒉了解浮力在生产、生活中的应用。二、方法与过程学会应用收集资料和问题讨论的方法认识浮力在生产、生活中应用的相关内容。三、情感态度价值观⒈通过浮力在科技方面的实例,体会掌握科学知识的重要性。⒉初步建立应用科学知识的意识。四、教学重难点重点:物体的浮沉条件。难点:物体浮沉的判断方法及其应用。五、教学用具密度计、大量筒、水、盐水、潜水艇的挂图、小瓶子(带瓶盖)、大烧杯六、教学内容㈠引入新课请同学们猜想小药瓶放在水中是上浮还是下沉。物体的浮沉现象把木块和铁块浸没在水中,放手后,木块上浮,铁块下沉。物体的这种浮沉现象还有许多,如图7—25所示。㈡新课内容⒈实验探究物体的浮沉条件物体的浮与沉究竟取决与什么?这个问题自然地让我们会想到物体在液体中的受里情况,因为只有力才能改变物体的运动状态。因此,沿着这个思路来制定下面的计划。⑴-1所示为实验探究计划中所需要的实验器材。⑵按照表中的要求完成实验,并填写观察的结果。实验序号实验方法观察小瓶运动情况小瓶受力情况分析1把盖上盖子的空小瓶浸没与水中,再松手2把装满水井盖上盖子的小瓶,浸没与水中,再松手⑶你有何种方法使小瓶既不上浮,也不下沉,即静止在水中。这种现象称为悬浮。分析并比较小瓶悬浮时的受力情况。请把你实验探究的结论填写在下面的方框中。浸在液体中的物体,其浮沉取决与它所受到的力和力的大小。当力大于力时,物体上浮;当力小于力时,物体下沉;当力等于力时,物体处于悬浮或漂浮状态。⒉浮沉条件的应用⑴密度计密度计(-9)是测量液体密度的工具。⑵盐水选种(3)轮船(4)潜水艇潜水艇漂浮、下潜和上浮的原理示意图。(5)热气球㈢。,物体下沉;当物体所受的重力____浮力时,物体上浮;当物体所受的重力____浮力时,物体漂浮。;铁制的轮船漂浮在水面上是因为轮船受到的浮力____重力。它们受到的浮力的方向都是________。,质量是450kg的水雷浸没在水中的浮沉情况。(g=10N/kg)七、小结八、布置作业⒈认真复****课文。⒉完成布置的练****九、板书设计(略)