2016教师党员四个意识对照检查材料.doc

2016教师党员四个意识对照检查材料【2016教师党员四个意识对照检查材料1】教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。爱与责任是教师职业道德的体现。作为一名人民教师,应该具备极强的使命感、责任心,要做到淡薄名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心。一、教师应树立全局意识教师作为育人“工程”的策划者、组织者、领导者和具体的实施者,就要重视对学生生理和心理变化的时期,和学生身体发育、知识、情感等方面的发展的关键期,是其理想萌发人生探索的困难期,也是最易受诸方面因素影响的时期,这就要求我们教师在教育过程中对自己所从事的工作具有一份自觉,清醒。在日常教育教学工作中,我们要把学生的发展、学校的发展与个人的追求结合起来,要有“全局意识”,树立大教育观,发挥学校环境育人的特长,通过和谐教育来影响学生的一生发展,在教育学生的同时成就我们教师自己。二、教师应树立责任意识和忧患意识“国家兴亡,匹夫有责”,这是一句自诞生以来就被所有有志的中国人反复引用的一句话,可见,在我们中国人的心中,“责任”是一个多么神圣而严肃的字眼。任何一个时代,任何一个地区,任何一种职业的中国人从来都是把它高高的擎起,践行着自己的人生理想,也完整着祖国的伟大。具体到我们教师这个职业,“责任”也是屡屡见诸报端与现实中,我们看到和听到了太多教师因坚持工作而累倒在教学第一线的感人事迹,是啊,亲爱的同行们,从事教育事业的我们的确需要这样一种奉献的精神。可是,当我再仔细凝视“责任”这个词的时候,我有了一点困惑,那就是责任难道仅仅就是那无私的爱岗奉献?难道仅仅就是那润物无声的教学?难道仅仅就是那“守着自己三分自留地”干好它的勤勉?不,决不,在新时代的教育事业中,在新时代的教师的视野中,责任一词决不能少了忧患意识——我们决不能让忧患意识从我们的责任感中滑落!新时期的社会是一个知识经济的社会,同时也是一个充满竞争的社会。要想在竞争的社会之中处于不败之地,做为教师,,他才会去积极思考,,他才具有责任心和责任意识,,他才会激发起内在的潜力,从而去创造出一个又一个奇迹!三、教师应树立创新意识教师是创新的灵魂。教育呼唤更多的具有创新意识的教师。今天,对教师而言就是要有创新的气魄和胆略。早在1919年,陶行知老先生在《第一流的教育家》一文就提出:一个真正的教育家所具有的良好素质就是能尊重科学,敢于向传统教育观念进行冲击。尊重科学,就是按客观规律去从事教育活动;敢于向传统教育观念进行冲击,就是勇于对现实问题、传统****惯(包括自己的****惯)进行不破不立的革命。问题是,我们有无这个胆量和气魄去开展创新教育的改革?我们有没有勇气面对自己,向自我开展“革命”?有一句名言可以用在这里:不想当将军的士兵,就不是好士兵;同样不想当教育家的老师就不是好老师,没有创新思想的教师根本就谈不上是个合格的老师。一、教师自己成为创新型教师。只有创新型教师才能培养出具有创新精神的学生。教育并非只是“传道、授业、解惑”,还要结合学生的生理特点,培养他们“爱问、善问、会问”的思考****惯和解疑的动手能力,使他成为创造性的