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2021年初中化学教学总结范文汇编10篇.docx
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中学教育
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2021年初中化学教学总结范文汇编10篇.docx
2021年初中化学教学总结范文汇编10篇.docx2021 年初中化学教学总结范文汇编
10 篇
初中化学教学总结 篇 1
在当今新课程改革中,化学的实验起着越来越重要的作用,
所以实验室工作显得尤为重要。 在本学期的工作中, 为了提全用火和灭火,大大提升了学****化学知识的品位。
4.以理解、体验、反思、探究和创造为根本,实施课堂教学。在平时的化学教学中我们不把学生视为书本知识的接受者,而是关注学生与课程之间的关系,注意理解、体验、反思、探究和创造等基本的活动方式。例如,学生通过社会调查和走访,了
解了当地近三十年来水资源的变化情况, 获得当地水资源从 “很好被工业化生产所污染正在被综合治理” 的第一手资料, 反思人
与自然如何和谐相处, 反思人类的生存状态, 自觉地做水资源的保护者和宣传员。“为了每个学生的 ' 发展”“让每一个学生个性获得充分发展”这是当前十分重要的课程理念,是一名化学,教师进行课堂设计和实施课堂教学的根本落脚点。
(二)倡导学****方式的改变积极推行“自主、探究与合作”式学****br/>在教学中我们改变了原有的按教材内容灌输的教学方式, 加强实验教学, 积极创造条件让学生开展化学实验和探究活动, 强调自主、探究与合作学****把学****过程中发现、探究、研究等认
识活动凸显出来, 使学****过程更多地成为学生发现问题、 提出问题、分析问题、解决问题的过程。例如,学生进行了一周的课外
自主探究活动, 比较了铁制品在不同介质中锈蚀速度的快慢, 然后进行广泛的交流和讨论,得出了影响铁制品锈蚀快慢的因素,
寻找防止和减缓铁制品锈蚀的方法和措施。 学生学****知识更加灵活,理解知识更加深刻。
(三)尝试运用新的评价注重评价的 “发展性” 和“多元化” 。
在教学中我们鼓励学生个人思考,尝试运用学生成长档案袋、小论文、答辩、各式各样的小制作等多元化的评价形式。重视受评人的积极参与及其自我评价,并让受评人学会自我评价。
更加重视对评价本身的再评价, 使评价成为一种开放式的、 持续的行为,确保了评价的自身不断完善。例如,组织学生举办化学
晚会,每个学生表演一个趣味小实验,学生当评委,使学生有成就感,能享受成功的喜悦。三、教师教学行为有了很大的变化
(一)教学观念:由统一规格教育向差异性教育转变树立个性教育意识。
在教学上我致力于 “打好基础, 促进发展” 。促进学生发展,并非让每个学生、 每个方面都按统一规格平均发展。 如备课不用一种模式,课可用不同的方法,考试不用一把尺子,评价不用一
种标准。树立了有差异而无差生的素质教育基本观点。 对待学生的差异,不是完美主义地只用一种尺度去衡量学生, 更不是要求学生处处学老师那样,没有失误。而是了解学生的个体差异,把握学生的个性特点,进行因材施教。
(二)教学目标:由传授知识为中心向能力发展为中心转变
树立课程目标意识。 教学设计由 “给出知识” 转向“引起活动” 。使学生在学****中获得自信、 科学态度和理性精神。 彻底改变了以往课程实施中过于强调接受学****死记硬背、机械训练的状况,
树立了课程目标意识, 倡导学生主动参与、 乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、 获取新知识的能力、 分析和解决问题的能力,以及交流合作的能力。(三)教学关系:由“以教定学”向“以学定教”转变树立了主体意识。
把以“教”定学,转变为以“学”定教。 “教”服务于“学”实现,教师带着学生走向知识, 最后达到学生带着知识走向老师、
家长、社会从而真正确立了学生学****的主体地位, 为了实现这一转化,在优化课堂教学设计中应注重以下几点。1.学生课堂上有充分的时间参与训练,并且尽可能让全体学生参与教学活动,使学生人人动脑、动口、动手,参与实质性教学活动。
2.创设问题情境,要让学生带着问题主动去探索,在教师的引导、启发、点拨下悟出道理,得出结论。
3.鼓励学生独立思考,敢于和善于质疑问难,自求解答,培养学生主体精神和社会责任感。 (四)认知活动:重视结果教学向重视教学过程转变树立了训练意识。
学生的学****活动往往经历“(具体)感知(抽象)概括(实际)应用”的认识过程。因此我在教学设计中尽量揭示知识的发生过程,暴露知识思维过程。例如,我和学生一道学****空气的组成时,引用了大量的化学史料来展示发现空气组成的探究过程。(五)师生关系:由不民主、不和谐向平等融洽转变树立了情感意识。
2021年初中化学教学总结范文汇编10篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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