新浙教版信息技术七年级上册教案集【参考】.doc

本学期授课计划一、教材分析:本书通过“信息的获取与整理”“文字的处理与应用”“数据处理与应用”等三个教学单元的学****使学生了解有关信息和信息技术的基础知识,能够多渠道获取信息并整理信息,学会用计算机进行文字处理的基本功能,培养整理信息、加工和处理信息的能力,以及团结合作、发展创新的能力。它在每一单元与每一课的开始都给出了本单元和本课的学****任务,以及完成学****任务后的图示。每一课安排了一个小任务,多个有联系的小任务,构成一个教学单元。教学时可根据学生的实际情况,灵活安排每一课的学****时间。为了增加学生的学****兴趣,书中安排了一些阅读材料、知识链接等内容。同时为了培养学生学****的自主性和探究精神,书中还安排了“日积月累”“开动脑筋”“亲身体验”“教你一招”等小栏目。二、学生情况分析学生基本情况:本计划针对七年级全体学生,通过小学阶段的学****学生对信息技术和网络有一定了解,但是由于小学信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练****的,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学****积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学****而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、本学期教学进度安排表周次教学内容所需课时完成情况1第一课走进信息技术1完成2第二课共享网络资源1完成3第三课搜索网络信息1完成4第四课获取网上信息1完成5第五课分类整理信息1完成6第六课设计页面1完成7第七课编辑文字1完成8第八课自选图形的应用2完成10第九课文本框的应用1完成11第十课表格的应用1完成12第十一课文件合成1完成13第十二课超链接的应用1完成14第十三课创建数据表1完成15第十四课编辑数据表1完成16第十五课公式与函数1完成17第十六课排序与筛选1完成18第十七课制作数据图表1完成19第十八课美化应用图表1未完成20第十九课:综合实践——做调查研究2未完成四、实施本计划的措施:。,生动活泼地进行教学。,顺利完成教学任务。,在实践过程中让学生发现问题,并及时解决问题,培养他们的创新精神。,认真进行中学信息技术课的课题研究,向教研要质量,努力提高学生素质。课时教室课题(教学内容)第一课走进信息技术第1课时授课时间授课班级教学目的要求:通过本课学****了解信息、信息技术及应用、计算机的基本组成等知识。并通过设置计算机桌面背景等操作,初步掌握计算机的基本操作。教学重、难点:重点:计算机的基本操作。难点:培养学生良好的学********惯教具、学具:教学过程:一、预****开机等待过程中,请同学翻开课本看第一课(限时三分钟)二、信息与信息技术我们所学的学科是《信息技术》,谁能解释一下“什么是信息”?(在同学读了书上的概念后,再请同学举具体事例:古代的烽火、鸿雁传书等,现代的各种媒体展现的信息等及红绿灯、春暖花开等大自然信息……)“什么是信息技术”?小结:我们现在所指的信息技术是以计算机和因特网为基础发展起来的,是信息技术发展的高级阶段。信息技术的应用生活中,哪些场所体现了现代信息技术的应用?(超市收银、银行ATM终端及窗口、医院自助挂号、车站网上售票等)我们自己家里有没有?(家里的网络、台式机、笔记本、平板电脑、智能手机)三、信息技术工具——计算机我们从小学三年级开始学****信息技术,那么我们对信息技术到底了解多少呢?老师来考考大家:第一台计算机是在哪一年由哪个国家的谁发明的?(教师手指显示器)老师所指的设备的名字是什么?计算机从外观来看,除了显示器之外,还包括哪几部分?从另外一个角度来看,一个完整的计算机系统包括软件系统和硬件系统,硬件系统又包括运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大功能部分。这种计算机结构被称为冯?诺依曼结构。控制器和运算器组成中央处理器,就是人们常说的CPU,相当于我们人的大脑中枢,是最高指挥中心。那么,常见的输入设备有哪些呢?输出设备呢?存储器呢?(当学生说不出来时,教师说几个常见的设备让学生判断)计算机光有硬件系统,它还只是裸机不能进行工作,必须有软件系统,有了思想才能进行各种操作,才能对数据进行获取、传输、存储、分析和处理。它的软件系统又包括系统软件和应用软件。WINDOWS操作系统就是一个系统软件,它的系统版本有:、WIN