二年级语文下册 课文（二）6 千人糕课件 新人教版-新人教版小学二年级下册语文课件.ppt

R·二年级语文下册
6 千人糕
千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
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字R·二年级语文下册
6 千人糕
千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
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字词学****br/>雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗
果汁 甜菜 煎熬 算术 销售
劳动 的确 应该 只能 苦味
购买 工具 粉红 桌子
雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗
果汁 甜菜 煎熬 算术 销售
劳动 的确 应该 只能 苦味
购买 工具 粉红 桌子
ɡāo
tè
mɑ
áo
ɡān
zhī
cài
zhè
suàn
xiāo
fěn
tánɡ
láo
dí
què
yīnɡ
nénɡ
wèi
mǎi
jù
tián
zhuō
夹米糕
糕
特
嘛
买
糖
蔗
汁
菜
熬
算
销
粉
劳
的
应
确
我会写
能
桌
味
买
具
甘
甜
菜
劳
独体字
甘
上下结构
买 桌 具 菜 劳
左右结构
能 味 甜
（ ）的确
（ ）我的
（ ）应该
（ ）答应
dí
de
yīnɡ
yìnɡ
的
应
多音字
仔细朗读课文，想一想：什么是千人糕？
课文初读
学****课文，回答问题。
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
好奇
hào(好奇)
hǎo(好看)
课文解读
qí(好奇)
jī(奇数)
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?
为什么要这样猜想呢？
因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。
tè
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
孩子的话说明了什么?
对这块“千人糕”有些失望。
mɑ
mǎi
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
mò
tánɡ
爸爸和孩子的这次对话又让我们知道了什么？
米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。
fěn
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
大米的来历：首先需要种子，然后要进行插种、施肥、浇水种出稻子，最后用稻子加工成大米。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
zhè
zhī
cài
áo
糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
suàn
xiāo
láo
从课文中我们还可以了解到关于千人糕的哪些信息?
米糕做好
包装
送货
销售
顾客手中
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应（yīnɡ）该叫‘千人糕’啊！”
dí
què
为什么这样说呢？
因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”。
暗示孩子从“千人糕”的制作过程明白了美好的生活需要大家的共同劳动、互相配合才能实现。
米粉：米、稻子、种子、施肥、
浇水
糖：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖
米糕：米粉、糖、制作、包装、
送货、销售
结构梳理
千人糕
团结合作
共同付出
拓展延伸
想一想：我们的生活当中还有哪些东西也是需要这么多人完成的？
随堂练****br/>。
①农民种稻子需要____、____、____、水……
种子
农具
肥料
②糖是用_______、_______熬出来的。
甘蔗汁
甜菜汁
①这件事的（ ）确