课题：细胞专题中的图表复习.rar

1 课题:细胞专题中的图表复****奉城高级中学王晓婴一、设计思路细胞是生物体结构和功能的基本单位,是生物体进行各项生命活动的根本保证。因此, 本专题内容——细胞学知识不仅是高中生物学中的重要基础内容,也是各类考试的命题焦点。通过对近几年高考生物试卷分析, 发现就细胞这一专题中的图表题不仅类型多, 而且内容可涉及新陈代谢、遗传、细胞分裂, 生态等各章节的知识, 题目比较综合, 对学生的能力要求较高。要想顺利解答出此类题目, 除了具备扎实的基础知识外, 还必须具备较好的心理素质、较强的观察能力、识图能力、分析推断能力、知识迁移能力、判断总结能力等。因此, 本课的设计意图就在于对学生进行细胞专题中各种类型图表题的解题技能的培养, 通过各种类型的强化训练使学生能掌握解析生物图表题的一般方法、内容和步骤, 学生则通过平时的模拟训练和强化训练, 以练题来促进解题技能的提高, 摸索总结解题经验, 掌握正确的思维方法,灵活运用各种解题方法和技巧,提高解题准确性和速度, 努力提高生物成绩。二、教学目标 1 、通过解题方法的归纳、总结,增强学生做图表题的信心,养成良好的学****方法。 2 、帮助学生建立知识网络图,使学生把握所学知识的要点和知识的内在联系。 3 、通过例题分析, 使学生学会识别、理解、处理图表信息。 4 、学生通过训练各类典型图表题,提高观察、判断、分析、综合的思维能力并学会总结解题方法。三、教学重点各类图表题的解题方法总结及知识点的内化四、教学难点审题及剖析图表五、教学准备课件 2 六、教学过程教学内容教师行为学生行为教学说明引言课前我们已对有关细胞的知识点进行梳理,请同学跟老师一起整理有关细胞专题的知识网络图。出示近几年有关细胞专题的高考题, 引导学生关注高考题中的图表题。师生整理知识网络图了解高考的有关信息, 体会图表题在高考中的重要性。指导学生把所学知识串联起来,形成知识网络并关注高考题中的图表题。一、细胞专题中的图表题类型类型: 一、图形类:概念图、模式图、实物图像; 二、数据类:直方图、坐标曲线图、数据表格题; 三、绘图题了解图表题的不同类型让学生认识不同类型的图表题,为解读图表题奠定基础二、细胞专题中的图表题解题方法出示各类图表题的例题总结各类图表题的解题方法学生讨论、归纳、总结解题方法。通过例题, 使学生掌握解析生物图表题的一般方法,提高学生的识图能力和对知识的综合运用能力小结图表题在以后的专题中还有很多,要提高图表题的解题方法和能力并不是一朝一夕就能达到的, 希望同学在今后的学****中不断总结摸索解题经验, 当然, 更重要的还是从基础抓起, 建构合理的知识结构, 注重学****方法和效率,尽自己最大努力提高成绩! 让学生知道图表题并不可怕,只要有信心,就没有解决不了的问题。布置作业略完成专题训练(课后) 提高解题能力 3 课堂练****例1: 下图表示人体内各类血细胞生成途径。 a-f 表示不同种类的细胞。①-⑥表示有关过程。 1) 造血干细胞形成各种血细胞需要经历细胞的和过程。成熟红细胞失去全能性的原因是。 2 ) 各类血细胞均来自造血干细胞, 但它们的功能各不同, 根本原因是。 3) 图中 f 代表的细胞名称是, 需要抗原刺激才能发生的过程有。(填数字) 4 )效应 B 细胞不能无限增殖,若要大量生产某抗体,可通过细胞工程中的技术形成杂交瘤细胞。杂交瘤