【步步高】（全国通用）2017届高考语文二轮复习 第七章 写作训练-选“点”突破 练出实效 学案16“任务”驱动写作，写作落实“任务”-任务驱动型作文的审题及写作.doc

【步步高】（全国通用）2017届高考语文二轮复习 第七章 写作训练-选“点”突破 练出实效 学案16“任务”驱动写作，写作落实“任务”-任务驱动型作文的审题及写作.doc1 学案 16“任务”驱动写作,写作落实“任务”——任务驱动型作文的审题及写作学案引语任务驱动型作文是现在及未来的发展方向,一位专家如是说。虽说 2016 年全国卷作文题仅甲卷使用这种题型,与 2015 年全部使用这种题型相比有点“冷清”, 但是, 这种题型的发展趋势已经显露, 2016 年的全国丙卷, 以及天津卷、浙江卷的作文题目, 已经是隐性任务驱动型作文题了。作为一种新兴题型,如何审准题,如何写好它呢?该学案试图与你共同努力解决它们。品读佳作,体悟出彩理由佳作: (2016 · 全国甲卷优秀作文) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。语文学****关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料,从自己语文学****的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题, 不要套作, 不得抄袭, 不得泄露个人信息。何处消得泼茶香不同于公式的堆砌,语文更像是一块茶饼,课堂教学与课外阅读固然能教会我们沏泡品味它的方法,但唯有生活实践才是那一瓢沸腾的汤水——语文唯有与生活相遇,才能涤荡出其中清茗的滋味。作文开头提出论点很有特色:综合了材料中的三种“途径”,在比较、权衡中亮出自己的观点。亦如茶不离水,语文也离不开现实生活。国学大师王国维曾在《人间词话》中论证造物之境与写物之境,终于觉得诗中三昧:唯有意境与情感均来自于现实者,方能于诗词中写出大境界。无论是太白梦中四万八千丈的云里天台,抑或是朱淑真笔下躲闪在海棠亭畔的婉转莺声, 此般如梦似幻的照影惊鸿, 也尽是从生活点滴中窥得。展开论证一: 语文离不开现实。亦如茶中淡雅甘甜,语文最不能离的便是那真挚的情感。而生活正是栽培真情的一块温厚土壤。若没有那江南杏花春雨的滋润,我们又怎能听到那坎坎伐檀声中的情思惆怅?走过那零雨其濛的东山,千年之前征夫离乡时落下的热泪,正滴落在我们的心上。儿时熟稔了“低头思故乡”,可唯有我们漂泊无依时才会明了,那月色下的捣衣声,是声声打在自己思乡的心上。展开论证二:现实生活是栽培语文真挚情感的土壤。诚然,课堂与书本就如细腻的瓷釉,能将语文这碗茶装点得赏心悦目,但唯有生活中的甘与苦,才是蕴含在茶中的菁华。不然,为何辞章精美的***应词频频遭人诟病,而一首语言固陋的《公无渡河》, 却以其最真实而又痛忱的呐喊感动了无数过往世人。以上两段谈的是“生活”途径,这里用“诚然”一顿,开始将其他两种途径与“生活”途径相比较,更加肯定了 2 “生活”途径。唯有回归生活,我们才能触碰到最真实的语言和文字,才不会让我们的语文素养永远囿于那些空洞的说教之中。课堂与书本亦如茶盏,是承载语文的重要工具。然而,工具可以用模具打造出无数相同的模样,而那栽培茶叶的生活之土,每个人都只有那独一无二的一块。展开比较一:课堂与书本是茶盏,与“生活”之汤水的比喻巧妙组合,妙笔。“看到月亮便是思乡,目见梧桐即是悲秋”,若我们的语文真的变成了一个个公式,那一切情感的流露都只会变得苍白无力。考卷上的大雁即是思乡,殊不知那河边雁丘之上还有“问世间情为何物”的窥探; 书本中一篇《秋声赋》, 从此秋天都等同于悲, 却偏有人高唱“我言秋日胜春朝”——无可厚非,课堂是