【步步高】（全国通用）2017届高考语文二轮复习 第七章 写作训练-选“点”突破 练出实效 学案18 信手拈来，精心选用-议论文写作中的用例艺术.doc

【步步高】（全国通用）2017届高考语文二轮复习 第七章 写作训练-选“点”突破 练出实效 学案18 信手拈来，精心选用-议论文写作中的用例艺术.doc1 学案 18 信手拈来,精心选用——议论文写作中的用例艺术学案引语无论是平时写作还是考场作文,考生写议论文的最多,而写议论文,用例最多, 几乎离开事例就无法写作。可是, 一样用例, 为什么有的作文被阅卷老师判以“例子堆砌”, 而有的却被赞之“用例精当”呢?看来,使用事例,大有讲究,不可****焉不察。那么,使用事例究竟有怎样的艺术性呢?请看本学案内容。品读佳作,体悟出彩理由佳作: (2016 · 全国乙卷优秀作文) 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。( 据夏明作品改动) 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。陟罚臧否可异同漫画中左边的小朋友考了九十八分而遭到的批评,与右边小朋友考六十一分而受到的表扬,形成了鲜明对比,看似不公,实则体现了标准因人而异。大千世界,芸芸众生,各有各的特点,各有各的标准。子非鱼,又何必曳尾?子非鸟, 又何必高飞?生而为人, 你不必曳尾, 无需高飞, 尽管脚踏实地行走。万物不同, 标准有异。廉颇出谋划策略逊一筹, 难道就不是良将?蔺相如领兵杀敌稍差一点, 难道就不是贤臣? 不,不是的。标准因人而异,廉颇率军能破敌军, “拔石城”,蔺相如出谋可完璧归赵,将相和。两人都是赵王的左膀右臂,缺一不可。将廉颇与蔺相如并列举出,恰好证明标准因人而异。而且,两人均来自课本,倍感亲切。李煜,倘若与开辟贞观之治的李世民等明君对比,他不是一个明主,而是一个声色犬马歌舞升平的亡国之主。可难道他对中国历史一点积极影响都没有吗?非也, 非也! 他仍是“变伶工之词为士大夫之词”的词人,他的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”等依旧是中国文坛闪烁的名句。由此观之,公平并非绝对的始终如一,而是让标准因人而异。将李煜与李世民两位李姓君王对比举出,特别好。标准因人而异绝非有失公平,若国家遇大事需要捐款,一个年收入过百万的人拿出几十万。 2 倘若你以此为标准要求每一位工薪族、农民工, 怕是强人所难。标准不同, 正是为追求公平, 而不是有失公平。标准因人而异正是公平。一代书圣王羲之,其书法如行云流水般飘逸洒脱,他的《兰亭集序》让人赞不绝口,但你若以公正规范的楷书来要求他,他怕是不及颜真卿等人啊! 举书法家王羲之例。一代诗仙李白, 吟得“弄扁舟”的豪放之语, 但你若让他创作清丽委婉描写男女爱情的诗篇, 他怕是要让人大失所望了。再举大诗人李白例。如今摇滚唱将汪峰, 唱得了《飞得更高》《勇敢的心》等摇滚名作, 但你若让他唱许嵩的《山水之间》,怕是要遭人吐槽。又举当今艺人汪峰例。正如你无法让莫言去提取***, 屠呦呦也难写《红高粱》, 但诺奖对他们的肯定是不能否定的,标准因人而不同。将莫言、屠呦呦两位诺奖获得者对举。花有五颜六色,树有高低疏密。每朵花、每棵树都有它自己的价值。金无足赤,人无完人, 既然没有谁能在各个领域都做得到很好,那么标准也要视情况而改,因人而异。总结,又概列大自然之事物为类比。亮点点评此文用例,堪称艺术,主要特色是: (1) 选例典型。有古有今,有艺术家有政治家有帝王。(2) 排列清晰。由古及今,顺序清晰。(3) 两两对举,搭配合理。同中有异,异中有同。尤其是两位李姓君王,两位诺奖获得者,搭配堪称“绝对”。(4) 假设反问,极有力量。当然,语言清新,富有灵韵也是其一大亮点。文章题目