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【步步高】(浙江专用)2017届高考历史二轮复习 选考题型 专题二十四 加试第26题(史学方法素养题)题型研析.doc


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【步步高】(浙江专用)2017届高考历史二轮复习 选考题型 专题二十四 加试第26题(史学方法素养题)题型研析.doc1 专题二十四加试第 26题( 史学方法素养题) 题型研析例1( 加试题)(2016 ·4 月浙江新高考·T 26 )2015 年,江西南昌海昏侯墓的重大考古发现震惊世人, 出土文物的数量之多, 规格之高, 工艺之精美, 为研究西汉社会历史提供了丰富的实物资料。由此可见() A .考古不仅证实历史,而且是历史的延伸 B .考古工作仅限于寻找证据,以重现往昔的历史 C .历史事实的搜集整理并非缘自问题,而是缘于发现 D .如何证明史实,其实不是史学家的事,而是考古学家的任务答案 A 解析本题考查史学理论。依据材料江西南昌海昏侯墓的发现不仅证实文献记载的内容,而且弥补文献的不足,故A 项正确。考古不仅限于寻找证据, 而且考古的证据受到的主观和客观条件的影响, 不一定能重现往昔的历史,故B 项错误。历史事实的搜集整理离不开问题的指引,故 C 项错误。证明史实需要各种史料,包括文献、实物等,故 D 项错误。例2( 加试题)(2015 · 10 月浙江新高考·T 26) 有学者认为,没有一个研究西周史的学者看到过烽火戏诸侯, 也没有一个研究亚里士多德的学者见过他本人, 我们只能通过目击者和追忆者的记载来叙述以往的史实。这表明() A .史学家需要认真地考证与辨析他所研究的史实 B .史学家必须经过田野考古,以获取第一手材料 C .历史研究对象的间接性造成史实表述的不确定性 D .历史研究不是抽象的争论,需要专门技术的支持答案 A 解析本题考查史料研究的相关知识。依据材料信息可知该学者认为由于历史具有过去性的特点, 后人主要依据前人的记载来了解当时的历史, 所以需要进行考证与辨析,故A 项正确。历史研究需要文献资料和考古的结合,但限于条件,未必所有的史料都能得到考古的证明, 故B 项错误。 C 项否定了历史的客观真实性,故排除。 D 项在材料中无法体现,故排除。自 2015 年浙江实施新的高考方案以来,从 2015 年 10 月和 2016 年4 月两次选考试题来看, 加试部分的第 26 题每年的题型特点是较为固定的,那就是以考查历史学科的学科素养和史学研究方法为主要目标。这种题型在全国卷和其他地方自主命题中也时常出现。综合分析第 26 题的命题思路,大体有如下特点: (1) 从考查的能力方向上看,主要考查: 2 ①对“史料”相关的史学常识的考查, 如史料的分类;对“史料”价值的判断;对“史料”的运用与处理方法的基本理论的考查。②对“唯物史观”的基本原理的考查, 如生产力与生产关系、社会存在与社会意识, 把历史人物、历史事件放到当时的历史环境中去认识等。(2) 从命题的内容看,往往涉及历史文化常识、重大考古发现、史学前沿理论成果、学术争鸣的流行观点等。考查点最终落脚于对这些问题的理解能力。(3) 从考查的形式上看题干多采用文字史料、图片史料以及多学科的情境知识叙述等形式。选项多是理解性、方法性、观点性的历史结论与方法规律。(4) 从难度上,这类题目难度相对较大,思维层次较高,是比较容易失分的题目。 1 .注意相关知识与理论的储备(1) 注意储备基本的史料研究的基本知识。一是明确历史资料的分类史料;二是确定研究类型, 学会史料真伪的甄别: 任何一个历史结论都必须有史料的支撑, 而运用史料论证历史问题的前提是史料必须真实可靠。(2) 储备研究必要的史学知识、史学研究

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