【步步高】（浙江专用）2017届高考历史二轮复习 阶段一 古代的中国与西方世界 古代史阶段检测.doc

【步步高】（浙江专用）2017届高考历史二轮复习 阶段一 古代的中国与西方世界 古代史阶段检测.doc1 古代史阶段检测( 时间: 90 分钟分值: 100 分) 一、选择题( 本大题共 30 小题, 每小题 2分,共 60分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.(2016 · 绍兴学业水平交流)“其一为土地属于天子或诸侯, 大贵族可以把土地封与小贵族, 但不得买卖,百姓黎民更不得私有。其二是居统治阶层的贵族实行世袭制,黎民百姓不能进入统治阶层。”材料描绘的是() A. 王位世袭制 B. 封邦建国制 C. 郡县制 D. 礼乐制答案 B 解析王位世袭制是针对国王的王位继承,与贵族世袭无关,故 A 项错误;分封制是周王将土地、人口分封给诸侯, 是贵族世袭, 符合材料内容,故B 项正确; 郡县制长官由皇帝任免, 不是世袭,故 C 项错误;材料与礼乐制无关,故 D 项错误。 2.(2016 · 宁波学业水平检测) 祖先祭祀是古代社会与精神生活的重要部分,宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格。此规定源于() A. 宗法制 B. 分封制 C.“推恩令” D. 郡县制答案 A 解析“宗庙活动只有‘宗子’才有主祭的资格”,体现了浓厚的血缘关系色彩,宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度,故 A 项正确;分封制主要表现在政治上权利的分配, “推恩令”和郡县制属于加强中央集权的措施,都与材料中体现的浓厚的血缘关系无直接联系,故 B、C、D 项错误。 3.(2016 · 衢州学业水平加餐练) 《史记》记载: “秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用。”这一现象,反映的本质是() A. 天子至尊,皇权至上 B. 皇位世袭,君权神授 C. 收藏玉玺,皇帝喜好 D. 皇帝防范丞相擅权答案 A 解析“天子独以印称玺”“群臣莫敢用”反映了秦以来皇权独尊、皇权至上的特点,故 A 项正确;材料没有涉及君权神授的问题,故 B 项错误;收藏玉玺,皇帝喜好是表面现象, 故 C 项错误; 玉玺为皇帝所专用, 反映的是皇权至高无上, 与防范丞相擅权无关,故D 项错误。 4.(2016 · 温岭学业水平交流)“从理论上讲,秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别, 他不是天下的共主而是独主, 是国家所有人惟一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了() 2 A. 集体统治到君主专制的转变 B. 贵族政治到官僚政治的过渡 C. 诸侯割据到国家统一的实现 D. 地方分权到中央集权的建立答案 B 解析西周实行分封制,地方贵族世卿世禄,有很大的自主权,形成周王和地方贵族共治的局面,称为贵族政治;而秦朝实行皇帝制,地方郡守、县令都是由皇帝直接任命,彻底废除了世卿世禄制,加强了中央集权和皇帝专制,这被称为封建官僚政治,故 B 项正确。 5.(2016 · 绍兴市适应性试卷) 《资治通鉴》载: “国家本置中书、门下以相监察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”此材料直接说明唐代三省六部制() A. 利于丞相筹划全国政务 B. 提高了政府的行政效率 C. 减少了皇帝决策的失误 D. 使君主专制达到了顶峰答案 C 解析材料说明了中书省草拟诏书, 门下省审议, 这有利于减少决策的失误, 因此 C 项正确。 6.(2016 · 浙江名校学业水平交流) 秦代只设置郡县两级地方行政机构,郡县长官权力较大。宋代设置路府州县四级机构,地方事权分化。这种变化反映了() A. 中央集权的强化 B. 君主专制的加强 C. 地方实权的扩大 D. 中央消除了地方的威胁答案 A 解析秦代郡县长官权力较大,而宋代地方事权分化,这反映了地方权力削弱,中央集权得以强化,故A 项正确; 君主专制主要是处理君权与相权的矛盾, 与地方行政区划无直接关系, 故B 项错误;地方事权分化,表明地方实权削弱,故 C 项错误;地方分权的威胁仍然存在, 故D 项错误。 7.(2016 · 宁波学业水平交流) 有人认为,中国古代政治从宗周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是() A. 礼仪与政治分离 B. 从人治到法治 C. 国家管理制度化 D. 为民主政治奠基答案 C 解析本题考查了对现代化的理解,在秦朝加强对国家的管理方面的一系列措施中,注重的 3 是礼法并重,故 A 项错误;秦朝实行专制主义中央集权的制度,仍然是人治,故 B 项错误; 根据材料信息“郡县制、官僚制和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种‘现代化’趋势”可知,国家管理已有了明确的制度规定,故 C 项正确;秦朝建立的制度体现的是专制, 故D 项错误。 8. 中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉,在这种博弈中两者的权力达到了平衡。下列皇帝彻底打破了这