【测控指导】2016-2017学年高中语文 1.1.2 井 春 无题 川江号子课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt

【测控指导】2016-2017学年高中语文 1.1.2 井 春 无题 川江号子课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt井春无题 川江号子静默的井“默默地承受一切”,呈现的是不事喧哗、甘于寂寞、默默承受的生命形态。在春天里满园是美丽的欲望,绿茵因此也能吐出火焰,二十岁的***要突破禁闭,只有反抗土地的花朵才能开在地上。“我们”死后,鲜血随着雪一起融化,流淌在五月的河里,滋润着大地上的树木和小草,而雪后的平原会出现天青、水绿、鸟飞、鱼游的景象——这是一种大无畏的英雄气概。惊涛骇浪的川江上, 回荡着船夫不屈的号子,迸发出生命的孤寂与悲慨。朗读文本,体会诗中蕴含的***,感知诗歌创作角度的选取对表达诗意的重要意义。新课助读自主梳理杜运燮(1918 — 2002), 福建古田人,著名诗人。“九叶诗派”成员之一。有《诗四十首》《南音集》《晚稻集》等诗集。新课助读自主梳理穆旦(1918 — 1977), 本名查良铮,曾用笔名梁真。浙江海宁人。诗人、翻译家,“九叶诗派”的成员之一。有诗集《探险队》《穆旦诗集》等。新课助读自主梳理邹荻帆(1917 — 1995), 湖北天门人。现代诗人、翻译家,“七月派”的代表诗人之一。著有诗集《尘土集》《木厂》《青空与林》《噩梦备忘录》《走向北方》《金塔一样的麦穗》等,诗论集《诗的欣赏与创作》,长篇小说《大风歌》等。新课助读自主梳理蔡其矫(1918 — 2007), 福建晋江人。现代诗人。有诗集《回声集》《涛声集》《倾诉》《蔡其矫诗选》等。新课助读自主梳理《无题》抗日战争结束后,邹荻帆回到武汉,因对当时国民党政府的各种***现象不满,写了《大城》一诗,发表在上海《大公报》上,受到国民党特务的追查。 1948 年初,因在武汉待不下去了,邹荻帆远走香港。这首诗描述了我们民族面临历史灾难所迸发出的爱国***, 进而表现了人民的顽强不屈,与20世纪二三十年代的政治抒情诗相比,诗人更注重人格情感的渗透。《川江号子》 1958 年,“大跃进”运动在全国展开,高指标、瞎指挥、浮夸风泛滥起来,造成了严重的经济困难。作为“革命”所培育的诗人,蔡其矫自然会欣然迎合 20世纪 50年代的颂歌潮流,加入了对新生活的合唱。在那种时代氛围里,他这首诗(当然还有别的原因)因表现了与“大跃进”乐观歌唱不协调的“悲歌”而招致劈头盖脸的批判。最后,他被定为“漏网右派”,撤销党内外一切职务。新课助读自主梳理 :恭敬而有诚意。摇曳:摇荡。蛊惑:毒害使迷惑。迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。