广东省2016年高考历史模拟试题汇编 西方人文精神的发展（含解析）.doc

广东省2016年高考历史模拟试题汇编 西方人文精神的发展（含解析）.doc1 文艺复兴和宗教改革 1.( 201 5· 广东深圳二模· 18)“在肯定人的显示欲望的合理性以及人自身力量与价值的同时, 又仰望上帝的恩典, 把耶稣式仁慈宽厚的秉性赋予了人间的帝王。”这段话可能是在评述()A .古希腊的哲学著作 B .文艺复兴时期的文学作品 C .启蒙思想家的政治构想 D. 19 世纪浪漫主义的诗作【考点】文艺复兴【解析】基督教相传发迹于公元 1 世纪, 与“古希腊的哲学著作”没有交集,故 A 项错误; 材料强调了人文主义,“赋予了人间的帝王”说明得到封建君主的支持, 与世俗权力结合紧密, 应属于文艺复兴时期的作品,故B 项正确; 启蒙思想家的政治构想主要是三权分立与制衡, 人民主权, 反对君主专制, 与材料中“赋予了人间的帝王”矛盾,故 C 项错误; 19 世纪浪漫主义的诗作向往自由, 充满了想象, 材料中未体现,故D 项错误。【答案】 B2.( 2015 · 广东广州一模· 20) 意大利史学家布鲁尼( 1369 — 1444 )认为:历史是人自己的历史,人性和人的心理是历史发展的原因所在,必须排除上帝决定人类历史的观点。这反映()A .宗教改革在意大利取得突破 B .神学丧失对历史研究的影响 C .史学领域出现人文主义思想 D .人类已经进入理性时代【考点】文艺复兴【解析】宗教改革开始于 16 世纪的德国, 与题干时间不符,故A 项错误; 依据材料“必须排除上帝决定人类历史的观点”信息可知,当时神学对历史研究仍然有一定的影响, 故B 项错误;从布鲁尼所处的时代( 1369 — 1444 )及其观点“历史是人自己的历史,人性和人的心理是历史发展的原因”可知, 在意大利文艺复兴时期史学领域出现了人文主义思想,故C 项正确; 17、 18 世纪的启蒙运动推动了理性时代的到来, 时间不符,故D 项错误。【答案】 C3.( 2015 · 广东惠州三模· 19) 16 世纪, 莫尔在《乌托邦》中描述了一位虚构的航海家在乌托邦的见闻,文中记载有美洲等地土人的生活,并首次用“羊吃人”来揭露罪恶的“圈地运动”。从该材料推导不出来的结论是()2 A .莫尔具有人文主义思想 B .该书受新航路开辟的影响 C .新航路的开辟推动了人文主义的发展 D .宗教改革推动了人文主义的发展【考点】新航路的开辟;文艺复兴【解析】莫尔用“羊吃人”来揭露罪恶的“圈地运动”,肯定人的价值和尊严,体现了人文主义思想,故A 项正确, 不符合题意;“文中记载有美洲等地土人的生活”, 反映了发现美洲对作者的影响,故 B 项正确,不符合题意;“航海家”“乌托邦的见闻”“揭露罪恶”, 体现了新航路开辟过程中人们鼓励冒险精神、追求自由幸福、肯定人的价值和尊严的人文思潮的发展,故C 项正确, 不符合题意; 题干没有提及宗教改革,从材料推导不出来,故 D 项错误,符合题意。【答案】 D4.( 2015 · 广东茂名二模· 19) 欧洲有位学者在其作品《论人的美德与尊严》中以《圣经· 旧约全书》的内容为依据而宣称:“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的。”该学者属于() A .古希腊先哲 B .文艺复兴人文主义者 C .宗教改革家 D .浪漫主义文学家【考点】文艺复兴——人文主义思想【解析】古希腊时期,基督教还没有诞生,所以其不可能以《圣经》的内容为依据, 故 A 项错误; 材料中“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的”体现出属于人文主义思想,故B 项正确; 宗教改革家主要是打破教会对神学的垄断,故 C 项错误;浪漫主义文学家主要是文学思想,故 D 项错误。【答案】 B5.( 201 5· 广东江门一模· 20) 关于下图反映的四股思潮说法正确的是()3 A .图一和图四对旧文化的态度相同 B .图二是图一反映的思潮的发展和深化 C .图二和图三分别代表了反动和进步的思潮 D .四幅图所反映的思潮互为因果关系【考点】文艺复兴; 启蒙运动; 《共产党宣言》; 新文化运动【解析】图一体现的是文艺复兴,其特点是借助古典文化宣传资本主义思想,图四体现的是新文化运动, 其特点是对传统文化全盘否定,故A 项错误; 图二体现的是启蒙运动, 与图一文艺复兴都宣传了人文主义, 促进资本主义发展,故B 项正确; 图三体现的是社会主义思潮, 与图四新文化运动都是进步的思潮,故C 项错误; 四幅图中既有资本主义思想也有社会主义思想,之间没有必然的因果关系,故 D 项错误。【答案】 B6.( 2015 · 广东湛江二模· 19) 1617 年, 德意志萨克森的新教徒们制作了一张《宗教改革百年纪念宣传画》, 画中的路德正就着从天堂射下的一束光阅读《圣经》, 他抬起了头, 光芒照在他面前的书页上,阅读它就是与上帝相逢—