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高考生物 第5、6、7章基因突变及其他变异 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论(21)课后作业新人教版必修2.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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2014 届高考生物一轮复****第5、6、7 章基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程现代生物进化理论( 21 )课后作业(含解析)新人教版必修 2 ( 时间 45 分钟,满分 100 分) 一、选择题( 每小题 6 分,共 60分) 1 .在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()甲乙①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④【解析】由甲图染色体上的基因排序变化可知, 染色体发生了结构变异, 该变异既可以发生在减数分裂过程中, 也可以发生在有丝分裂过程中。乙图表示在有丝分裂后期, 因染色体没有平均分配而导致的染色体数目变异。染色体结构变异和数目变异均可在显微镜下直接观察到。【答案】 C2 .染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化。下面的甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式, 图丙、丁、戊分别表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是()甲乙丙丁戊 A .甲可以导致戊的形成 B .乙可以导致丙的形成 C .甲可以导致丁和戊两种情形的产生 D .乙可以导致戊的形成【解析】图甲表示减数第一次分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,从而实现基因重组,因此产生的结果中不会出现 f、K 基因;图乙为非同源染色体之间的易位,产生的结果可能出现 f、K 基因。【答案】 D3. (2013 届淮南模拟) 关于染色体组的叙述,不正确的是() ①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小、形态一般不同③人的一个染色体组中应含有 24 条染色体④含有一个染色体组的细胞,一定是配子 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④【解析】细胞中的一组非同源染色体, 它们在形态和功能上各不相同, 但是携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。人的一个染色体组中应含有 23 条染色体;只有一个染色体组的细胞也可能是单倍体的体细胞。【答案】 B4. (2012 · 安徽师大附中摸底) 下列有关变异的说法正确的是() A .染色体 DNA 的一个碱基缺失属于染色体结构变异 B .染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C .同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 D .秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍【解析】染色体 DNA 的一个碱基缺失属于基因突变; 染色体变异可以用光学显微镜直接观察, 但基因突变属于点突变, 在显微镜下是观察不到的; 同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组; 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体的形成, 从而形成染色体数目加倍的细胞。【答案】 C5. (2011 · 天津高考) 玉米花药培养的单倍体幼苗, 经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核 DNA 含量变化示意图。下列叙述错误的是() ~b 过程中细胞内不会发生基因重组 ~d 过程中细胞内发生了染色体数加倍 点后细胞内各染色体组的基因组成相同 ~g 过程中同

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  • 时间2017-01-03