高考生物 第5单元 遗传的基本规律和遗传的细胞基础课件.ppt

第13讲孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第14讲孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第15讲减数分裂和受精作用第16讲基因在染色体上和伴性遗传考能专项提升 3遗传规律及其细胞基础(含细胞的生命历程) 第五单元遗传的基本规律和遗传第五单元遗传的基本规律和遗传的细胞基础的细胞基础返回目录返回目录高考纵览知识点 2010 2011 2012 遗传因子的发现 一对相对性状的杂交实验 天津卷第 6题(选择)、江苏卷第 20 题(选择)、上海卷第 19 题(选择) 海南卷第 18题(选择)、上海卷第 30 题(选择) 安徽卷第 4题(选择)、江苏卷第 11 题(选择) 2返回目录返回目录高考纵览遗传因子的发现两对相对性状的杂交实验 北京卷第 4题(选择)、安徽卷第 4题(选择)、浙江卷第30题(非选择)、福建卷第27题(非选择)、上海卷第31题(选择) 课标全国卷第 32题(非选择)、北京卷第 30题(非选择)、山东卷第 27题(非选择)、福建卷第 27题(非选择)、海南卷第 17题(选择)、江苏卷第 32题(非选择)、上海卷第 24、 31题(选择) 山东卷第6题(选择)、重庆卷第 31 题(非选择) 3返回目录返回目录高考纵览遗传的细胞基础减数分裂 安徽卷第 2题(选择)、海南卷第 14 题(选择)、江苏卷第 21 题(选择) 山东卷第 8题(选择)、福建卷第 5题(选择)、上海卷第 28题(选择) 海南卷第 22题(选择)、江苏卷第 8、 14题(选择) 受精作用 江苏卷第 21题(选择) 江苏卷第 11题(选择) 山东卷第 27题(非选择) 4返回目录返回目录高考纵览 基因在染色体上 山东卷第 1题(选择)、山东卷第 27题(非选择)、浙江卷第30题(非选择)、江苏卷第 20题(选择)、海南卷第 14题(选择) 天津卷第6题(选择) 福建卷第 27题(非选择)5返回目录返回目录高考纵览伴性遗传人类红绿色盲症的遗传特点 海南卷第 15题(选择)伴性遗传的应用 山东卷第 27题(非选择)、广东卷第 28题(非选择) 安徽卷第 31题(非选择)、福建卷第 5题(选择) 天津卷第 6题(选择)、江苏卷第 10 题(选择)、广东卷第 25 题(选择) 6返回目录返回目录 (1) 孟德尔遗传定律是解决遗传问题的基础。复****本单元内容时可从孟德尔的杂交实验入手使学生在观察和分析的基础上去掌握孟德尔遗传实验的方法、程序,并理解假说—演绎法的内涵。从应用层面理解基因的分离定律和自由组合定律在生产实践上的应用,通过对高考试题的分析, 研究解答遗传题的常用方法和解题技巧。使用建议 7返回目录返回目录(2) 减数分裂是孟德尔遗传定律的细胞基础。在复****时, 教师引导学生运用比较和联系的方法,通过比较有丝分裂和减数分裂、减数第一次分裂和减数第二次分裂、精子和卵细胞的形成等过程,找出异同点,结合图像和曲线加深对减数分裂的理解,复****中还要结合减数分裂和孟德尔遗传定律及变异的联系进行知识拓展和综合。使用建议 8返回目录返回目录(3) 基因在染色体上揭示了基因与染色体的关系。复****基因在染色体上”时,可以以摩尔根实验为依托,以类比推理法为导向,得出基因与染色体的关系,复****中要注意遗传定律、基因突变、基因重组等知识的综合运用。教学时也要注意孟德尔遗传定律与伴性遗传的结合。并引导学生把解题技巧、解题方法应用到遗传概率的计算、遗传方式的判断上。 :本单元分为 4讲,建议用 10课时完成,第 13、 14、15、16讲各用 2课时,单元卷、滚动卷和讲评分别用 1 课时。使用建议 9第第13 13讲孟德尔的豌豆杂交讲孟德尔的豌豆杂交实验(一) 实验(一) 返回目录返回目录 10