广东省广州市花都区赤坭中学八年级物理上册 4.2 光的反射（一）教案 （新版）新人教版.doc

广东省广州市花都区赤坭中学八年级物理上册 4.2 光的反射（一）教案 （新版）新人教版.doc1 光的反射(一) ●教学目标: 1 知识和技能: 知道光源,掌握光的反射定律及相应的实验技能。 2 过程和方法: 通过探究实验总结光的反射定律。 3 情感、态度、价值观: 在探究反射规律的过程中培养学生的科学态度。●重点和难点: 1 重点:探究光的反射定律。 2 难点:掌握实验的技能。●教学器材: 方形玻璃水槽、激光笔、牛奶、硬纸板、镜子、自制的有法线的量角器(用纸画好拿去过塑即可)。●教学过程: 一新课导入我们能看到物体是因为油光进入我们的眼睛。太阳、电灯、蜡烛等物体发出的光会射到我们的眼睛里, 我们就能看见这些物体了, 许多物体本身不会发光, 我们也能看见这是为什么呢?光→人眼(光的接收器) 直接发光的物体→光源间接发光的物体→本身不发光的物体( 备注:光在任何物体的表面都会发生反射。) 二新课教学(一)自主学****思考下列问题: 1 什么是光的反射? 2 什么是入射光线、反射光线、入射点、入射角、反射角? 3 入射光线、反射光线、法线是否在同一平面内? 4 入射光线和反射光能能在法线同侧吗? 5 反射角和入射角的大小关系如何? (二)合作探究:小组交流与讨论上述问题,教师巡视。(三)知识梳理: 1 光的反射现象: 光射到物体表面时传播方向发生改变的现象。 2 几个基本概念(一点二角三线)。(1) 入射光线 AO (2) 入射点 O :入射光线与反射面的交点。(3) 反射光线 OB。(4) 法线:过 O 点作反射面的垂线 ON。(5) 入射角∠i :入射光线与法线的夹角。(6) 反射角∠r:反射光线与法线的夹角。提问:引入入射角∠i 及反射角∠r 的意义是什么呢? 学生讨论:( 可能情境: 甲认为, 数学题常用“东偏南 20 °”来表示方向, 所以入射角∠i 及反射角∠r 是表示光线传播方向的;乙认为,甲的观点是正确的,因为地理上也是用角度来表示方向的。) 3 探究光反射时的规律。(1) 提出问题:光在反射时遵循什么规律? 即:入射光线、反射光线、法线是否在同一平面内? 入射光线和反射光能能在法线同侧吗? 反射角和入射角的大小关系如何? (2) 设计实验和进行实验: 2 ①如图所示,把一个平面镜放在桌上,再把一张纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线 ON 垂直于镜面。②一束光贴着纸板沿某一角度射到 O 点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。③改变光束的入射方向,重做几次,并注意观察反射光线、入射光线和法线的位置。④取下纸板, 用量角器测量 ON 两侧的角 i和r。⑤纸板 ENF 是用两块纸板连接起来的,把纸板 NOF 向后(前)折,看在纸板上是否还能得到反射。(3 )分析与结论实验次数入射角∠i 反射角∠r 反方向入射, 光路是否重合反射光线、入射光线与法线的相对位置把纸板 NOF 向后(前) 折, 在纸板上是否还能得到反射光线 10°0°是位于法线两侧 2 30° 30°是位于法线两侧 3 45° 45°是位于法线两侧 4 60° 60°是位于法线两侧不能结论: 反射定律①在反射现象中,反射光线、入射光线、法线都在同一平面内②反射光线、入射光线分别位于法线两侧③反射角等于入射角。(注意:不能说入射角等于反射角。)④在反射现象中,光路可逆。(4 )评估交流①怎样使纸板能稳定地竖直在平面镜上? 学生