广东省惠东县多祝镇第三中学七年级数学下册 5.4 平移学案（无答案）（新版）新人教版.doc

广东省惠东县多祝镇第三中学七年级数学下册 5.4 平移学案（无答案）（新版）新人教版.doc1 平移【学****目标】 1 了解平移的概念,知道生活中常见的平移例子; 2 掌握平移的规律,会利用平移画图. 【学****重点】平移的规律,画图. 【学****难点】利用平移的特征画图. 【学****过程】一、学前准备生活中有许多美丽的图案,他们都有着共同的特点,请同学们欣赏下面图案. 观察上面图形, 我们发现他们都有一个局部和其他部分重复, 如果给你一个局部, 你能复制他们吗?请你试一试. 二、探索思考探究一:请同学们仔细阅读课本 P27 ~ 28 页,你能发现并归纳平移的特征吗? 平移的特征: (1) 把一个图形整体沿某一方向移动, 会得到一个新的图形, 新图形与原图形的形状和大小; (2) 新图形中的每一点, 都是由原图形中的某一个点移动后得到的, 这两个点是; (3) 连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且. 即, 在平面内,将一个图形沿移动一定的, 图形的这种移动,叫做平移变换,简称平移. 注意:图形平移的方向,不一定是水平的. 图形经过平移后, _______ 图形的位置, ___ _____ 图形的形状, ________ 图形的大小.(填“改变”或“不改变”) 练****一: 1 .几何图形经过平移,图形中对应点所连的线段平行(或在同一条直线上)且,对应线段且,对应角. 2 .平移改变的是图形的( ). A .位置 B .形状 C .大小 D .位置、形状、大小 3 .下列现象中,不属于平移的是( ). A .滑雪运动员在的平坦雪地上滑行 B .大楼上上下下地迎送来客的电梯 C .钟摆的摆动 D .火车在笔直的铁轨上飞驰而过 4 .下列各组图形,可经平移变换由一个图形得到另一个图形的是( ). 探究二:你能按要求将图形平移吗?动手试一试. 如图所示,把△ ABC 沿 AB 方向平移,平移的距离为线段 a 的长. 2 练****二: 1. 如图所示,经