高考生物 试题的选材特点（以果蝇、小鼠或大鼠、豌豆或大豆、酵母菌为材料的试题）知识点解析.doc

近年高考生物试题的选材特点 1. 以果蝇为材料的试题: 果蝇是遗传学研究中的经典实验材料。作为“培养”诺贝尔奖得主的“明星昆虫”,已经先后有 5 次获得诺贝尔生理学或医学奖。第1次: 1933 年, 美国遗传学家 获得遗传学研究领域的第一个诺贝尔生理学或医学奖。第2 次: 1946 年,美国遗传学家 证明了 X 射线能使果蝇的突变率提高 150 倍,同时,辐射也会引起染色体畸变。第3 次: 1995 年,美国生物学家 和发育遗传学家 以及德国发育遗传学家 发现果蝇中的特定基因, 并且表明果蝇基因在染色体上与人类的相似之处。第4次: 2004 年, 美国科学家 和 , 发现果蝇在嗅觉功能上有个特定的大脑区域。第5 次: 2011 年,诺贝尔生理学或医学奖授予在免疫学研究领域“先天免疫激活方面的发现”的三位科学家。其中卢森堡出生的法国科学家 发现了一种称为 Tol l 的基因参与了果蝇胚胎发育, 同时也在构建果蝇的防御病毒和真菌的先天性免疫中扮演了关键角色。因此, 在历年高考生物学命题中, 果蝇作为几乎年年选用的命题材料, 着重考查考生对“遗传与进化”主干知识的理解和综合运用。在近三年各种模式的生物学试题中, 先后就有 8 次出现果蝇遗传学的问题,且考查的能力与要求都达到了最高层次。其主要的题例有: 2012 年:天津卷-第6 题、福建卷-第 27 题、山东卷-第 27 题、四川卷-第 31- Ⅱ题、大纲版全国卷-第 34题; 2011 年:北京卷-第 30题; 2010 年:山东卷-第 27 题、四川卷-第 31(2) 题等。 2. 以小鼠( 或大鼠)为材料的试题小鼠作为遗传学研究的又一重要实验材料,在近百年的遗传学研究中作出了不少贡献, 在诺贝尔生理学或医学奖中,也有多项与以小鼠为实验材料的研究有关。 1900 年, 美国遗传学家 对老鼠的毛色进行遗传学实验观察, 以检测孟德尔法则的正确性。 1905 年,法国遗传学家 é no 发现,两个携带黄色皮毛基因的小鼠之间交配, 其子代小鼠中黄色鼠和白色鼠的数量比总是呈现 2:1 。后来, Castle 等研究确认携带两个黄色基因的小鼠出现致死。 1909 年: 来自 Castle 实验室的 , 培育出了第一个近亲繁殖的小鼠株系―― DBA 。 1916 年: 和 发现同一株系小鼠间进行肿瘤移植不会产生排斥现象,但不同株系间的移植则会发生排斥反应。 1921 年: 培育出遗传学研究中使用最广的 C57BL 的小鼠株系。随之建立了小鼠遗传学研究中心── Jackson 实验室。 1940 年代: 发现了小鼠体内组织相容性基因, 开辟了免疫学研究的新时代。 于 1980 年荣获诺贝尔奖医学或医学奖。 1982 年: RichardPalmiter 和 RalphBrinster 等培育出转基因小鼠。 1987 ~ 1989 年: MartinEvans , Oli verSmithies 和 h