中学九年级化学全册 第十一单元 第四节《化学与环境保护》学案（无答案） 鲁教版.doc

第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护学****目标: 知识与技能: 1. 知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害, 了解防治水、大气污染的一般原则和方法。 2. 了解“绿色化学”的核心和目标。过程与方法: 认识化学在环境保护中所起的作用, 一方面是通过禁止某些反应的发生、控制或改变反应途径等拒绝有害物质的产生;另一方面是将有害物质转化为无害物质。情感、态度与价值观: 初步形成正确、合理地使用化学物质的意识, 确立绿色化学的观念, 树立保护环境与自然和谐相处的意识。知识点(重点、难点): 1. 大气污染的危害性。(重点) 2. 保护水资源的措施。(重点) 3.“绿色化学”理念的理解。(重点) 4. 认识酸雨的成因及危害。(难点) 5.“绿色化学”理念的宗旨。(难点) 教学准备: 教师准备: 制作多媒体课件、水体污染和大气污染的图片、化学方法处理污水所需试剂及仪器、模拟酸雨环境发芽试验所需试剂及仪器等。学生准备: 1. 搜集当地水体污染和大气污染的事例,分析其原因及防治措施。 ~2 周前进行“模拟酸雨对植物种子发芽率的影响”的实验。学****过程: 教师活动学生活动设计意图一、创设情境、导入新课【多媒体播放】视频: 环境污染——人类的灾难。链接地址到: http://v./v_show/id_XMTU3MD 【提问】看了上述视频,你有何感想? 【讲解】在工农业生产和日常生活中,人们随意向大自然排放或倾倒有害物质,对生态环境造成严重的污染和破坏。但环境的污染并非是化学之过,而是由于人们缺乏化学科学素养,即缺乏化学科学知识、能力和环境保护的意识造成的。二、推进新课、探究创新【过渡】现在我们面临的污染主要是水体污染和大气污染。我们首先来了解一下水体污染。认真观看老师播放的《环境污染——人类的灾难》的视频, 并畅所欲言, 说出看了视频后的感想。听讲。自主学****教材 P10 8 第二自然段和“交流共享”中的内容,分析、讨论并展示成果。通过视频资料使学生认识到环境污染给人类带来的灾难,激发学生保护家园、拯救地球的责任感。使学生明确环境污染并非化学之过,化学的发展应该也能够为环境保护做出更大的贡献。【提问】水是生命之源,但大自然赐予我们的水资源却十分有限。那么目前水资源的污染与保护的现状如何呢?列举你所知道的水污染现象,说说造成水污染的的主要污染物是什么?有哪些危害? 【多媒体播放】视频: 重大环境污染事件- 水俣病。链接地址到: /v_MjUxMTU2NDQ. html 【过渡】现在人们已经认识到水体污染的危害之大,已经采取了种种措施。现在利用化学方法(如:中和法、氧化法等)处理废水是防止和治理水污染的常用方法。【活动探究】利用化学方法——中和法对废水进行处理。活动探究步骤: 1. 取一杯事先准备好的污水,观察污水的颜色,并用 PH 试纸测定其 PH。 2. 根据污水的 PH, 选择适当的试剂将污水调节致中性。 3. 在污水中加入少量明矾,用玻璃棒搅拌使明矾溶解、静置,观察现象。 4. 将静置后的污水注入净化装置中进行过滤,在滤液中加入少量漂白粉,搅拌,观察处理后的颜色。【提问】在活动探究过程中,你观察到什么现象?你认为处理污水的一般步骤有那些? 【情境创设】上述污水有明显的酸味,经测定 PH为2 。现要将该污水调至中性,你能设计几种