中学九年级化学全册《怎样学习和研究化学（第1课时）》教案 沪教版.doc

《怎样学****和研究化学(第 1 课时)》【教材分析】本节内容,通过两个活动与探究,让学生了解学****化学的两种方法,化学实验与科学探究。新课程标准中, 过程与方法的学****成为基础知识学****后的又一个重要目标, 贯穿于各学科知识学****的始终,其重要性甚至超越了知识本身。化学实验和科学探究是学****初中化学知识的重要方法, 初中生第一次接受方法的教育, 不要求胜心切, 作过高要求。【学****目标】基础知识: 1. 认识一些常用化学仪器。 2. 了解化学实验一些基本操作。过程和方法:学****化学实验的方法(实验→观察→思考) 情感价值观:在动手实验中感悟化学的有趣、有用、提高自信心。【重点、难点】重点: 1. 了解试剂瓶 2. 认识常用化学反应容器(玻璃的) 难点: 1. 给试管中的固体药品加热 2. 滴管的使用【教学方法】讲解法、演示实验、讨论小结【教学过程】一、引入: 今天我们上课的教室——化学实验室。化学研究的对象是物质, 要了解物质知识,最基本的方法:化学实验,如何进行实验呢? 二、新授: 内容教师活动学生活动设计意图课前准备: 布置预****1. 附录一( 中学化学实验常用仪器) 2. 阅读附录二( 学生实验规则和安全要求) 课前预****培养学生自学能力 1、认识一些常用化学仪器 1. 默写易错仪器的名称 2. 介绍试剂瓶 3. 提问:用于化学反应的常用玻璃仪器有那些? 有何不同?有何不同? 交流讨论检查学生课前预****情况培养分析、思考的学********惯 2、药品的取用及原则用剩药品的处理 1. 提问:药品取用原则? 2. 先请两名学生分别上台演示:取泥沙、石灰石到试管中→台下学生纠错→老师演示回答观察、纠错、了解正确操作检查预****让学生互查、互纠提高学****的效果, 活跃课堂气氛,激发学生参与度 3. 同上顺序, 在试管中倾倒水、滴加两滴水 4. 提问: 取用一定量固体、液体各需要什么仪器?如何操作? 同上交流讨论复****天平、量筒的使用 3、试管中药品的加热 1. 提问:酒精灯的实验 2. 请学生演示给试管中的泥沙加热(根据试管口出现的水珠,提出试管口应略向下倾斜) 3. 给试管中的水加热(根据受热面积提出液体量不要超过容积的 1∕3) 学生观察讨论要点学生观察讨论要点训练学生的观察能力,由实验事实理解操作要点 4、完成“铜绿”的两个实验,巩固操作、训练观察适当指导拍照片投影点评实验:“铜绿和盐酸的作用,铜绿受热的变化交流: 1. 铜绿有哪些性质? 2. 实验中有哪些基本操作? 了解化学实验的环节,实验—观察—思考;巩固基本操作 5、废弃物处理、仪器洗涤 1. 提问:废弃物可以倒入水池吗? 2. 介绍:玻璃仪器的洗涤处理废弃物、洗涤仪器、整理桌面培养良好的实验****惯三、总结: 学生小结: 教师小结:化学实验是学****化学的一种重要方法,它包括实验、观察记录、分析思考三个环节。【课后巩固】 1. 下列仪器中,不能用于化学反应的仪器是() A. 试管 B. 烧杯 C. 量筒 D. 集气瓶 2. 下列仪器中,不能直接在酒精灯火焰上加热的仪器是() A. 试管 B. 烧杯 C. 燃烧匙 D. 蒸发皿 3. 用托盘天平称量某物质时,调零后将该物质置于右盘上,而将砝码置于左盘,当天平平衡时,砝码读数为 9 克,游码读数为 克,则该物质的实际质量为 克 克 克 D. 无法