上饶县中学高二语文上学期第一周周练阅读材料.doc

江西省上饶县中学 2013-2014 学年高二语文上学期第一周周练阅读材料新人教版“树人”需要周树人在当下,中学生有三怕,怕奥数、怕英文、怕鲁迅。对于前两者,我倒心有戚戚焉; 对于后者,我不仅不怕,反而喜欢。当今中国的中学生, 目光盯着升学, 压力山大。奥数、英文是两种特别的东西, 它能帮助中学生走上升学的捷径,中学生总是怕学得不好,拿不到高分,而语文学科无论怎么考, 分数既高不上去,也拉不下多少(这是中学生尤其是高中生的“共识”) ,且语文课程中的“鲁迅”更是难得如同蜀道,以致大部分同学都“仰天胁息坐长叹”。先生的文章博大精深甚至晦涩难懂, 确实并不浅显。但这能成为我们怕的理由吗?纵观先秦诸子散文、唐宋诗词、明清小说,又有哪一个是既浅显的?对于精华,唯有一字一句仔细琢磨, 方得真滋味。“世上本没有路, 走的人多了, 也便成了路。”“当生活安逸了, 人就被生活所累了。”“心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。”……字字珠玑,意味深长, 发人深省,难道都让红尘掩盖了它们? 世事沧海桑田,思想却亘古不变。“鲁迅”这个名词就其本质, 已经不再是周树人的笔名, 也不是一代文豪的代称, 而是正义力量的象征。试看当今社会, 孔乙己化身为教授, 不是“窃书”, 而是“抄书”;阿Q 复活了, 在网络炫富炫阔; 祥林嫂复活了, 在底层呻吟; 乏走狗复活了, 披着专家学者的镀金外衣, 依然向着穷人狂吠; 闰土复活了, 失学打工, 没有了美丽的家园……谁怕鲁迅?只有孔乙己、乏走狗、鲁四老爷之流。中学生不应怕鲁迅, 应当正视社会现实, 不能只沉迷于书本。脱离社会的书本知识断然不能有助于中国的进步! 如果中学生只被奥数、英文统治头脑,只为分数而学,到头来,思想必定是一片废墟。急功近利的学****只能损毁我们的未来, 未来中国一定需要思想深邃的学者。怕鲁迅, 就必定不能“树人”。“人”树不起来,地平线上就不会升起复兴崛起的希望晨曦! 在怕的背后“奥数、英文、周树人”, 大多数中学生谈之色变, 我们因奥数难寻的解题方法而退缩, 因英文脱离母语原则而不敢迈进, 最后面对周树人艰深难懂的文字, 我们彻底恐惧。这一系列的胆怯,有我们自己的原因,也有学校、国家的责任。“怕”的背后,有你我的“惰性思维”。我们所惧怕的“奥数、英文、周树人”恰恰是需要我们进行长时间、深度思考的。但如今的中学生早已被家庭、社会圈养成一个个只知享乐、不会思考的“沙发人”。现盛行的娱乐节目一步步地蚕食着青少年走向勇于探索的好奇心,一步步地引导者青少年走向仅仅满足于大脑皮层微量兴奋的深渊。想想古时“闻鸡起舞”的志士, “头悬梁,锥刺股”的学子, 还有“凿壁偷光”的读书人, 他们抛却惰性思维, 勇于向课本中艰深难懂的知识发起挑战, 终将难以降服的知识收入囊中。“奥数、英文、周树人”, 确有难以接受之处, 但如果我们能破除惰性思维,征服这一切自然不在话下。“怕”的背后,有老师的引导不当。“师者, 所以传道授业解惑也。”韩愈一语点破老师的作用。著名英语专家俞敏洪在创立“新东方”初期,便坚持“新东方式教授方式”,并规定所有新进老师,必须经过培训才能上岗。这是因为俞敏洪知道, 只有正确的教学之道, 才能让学生真正爱上英语, 只知道照着教辅念, 不注重教学方法, 无法让学生打开知识这扇大门, 最终让学生对知识感到恐惧。“怕”的背后,有国家教