九年级化学 爱护水资源.doc

爱护水资源目的要求:1. 了解世界和中国的水资源状况, 学****用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。 2 .养成关心社会、为社会做贡献的时代责任感。重点: 节约用水,防止水污染难点:水体的污染教学过程: 人类一刻也离不开空气, 同样也离不开水。因为水和空气一样, 也是人类及自然界各种动物、植物生存的不可缺少的物质,水是人类宝贵的自然资源。【阅读思考】请结合下列问题阅读教材 p. 57 ~ 1: 自然界中的水分布状况如何?淡水资源有多少? 2: 水在工农业生产中有哪些用途? 3: 水源污染的原因是什么?污染水源对人类有哪些危害?我们应该怎术防治和保护? 一:人类拥有的水资源【提问】根据同学们看书和你对水的了解回答问题【小结】水在自然界的存在, 首先是江河、湖泊、海洋, 还有地下水, 另外在大气中以及动、植物体内也都存在有大量的水。仅江河海就占了地球的虽然地球上总水量很大,但能够饮用和使用的淡水仅为总水量的 1% 【提问】根据同学们的地理知识,我国的水资源是怎样的?我国是缺水的国吗? 【讲述】我国不资源是较为丰富的, 但由于地理和气候的原因, 分布不均, 我国东南部地区湖河流较多, 而西北部地区就较少。虽然我国陆地水资源总量为 万亿立方米, 居世界第六位。但我国人口众多,人均占有量仅为世界人均占有量的四分之一,而且我国还是耗水量很大的农业大国,因此我国属于缺水国。二:爱护水资源【提问】结合教材中的介绍和你对水在工业、农业、日常生活中方方面面的了解, 说说水有哪些用途? 【小结】工业用水洗涤、溶解、加热、冷却, 进行纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。农业用水灌溉,粮食、水果、蔬菜的丰收就有了保障。日常生活离不开水;洗衣、洗澡、各种饮料食品, 生病了吃药、打针等。设想, 如果缺了水, 我们的生活将会怎样? 世界又会变成什么样? 【讲述】地球上的淡水资源本来就是有限的, 随着现代工业、农业发展, 淡水在许多城市已面临短缺的危机。同时大量的各种废水、污水, 使自然水系受到严重污染。水的污染与大气污染, 土壤污染构成当今世界最严重的社会问题, 请同学们结合教材, 自己归纳总结工业、农业、人类生活三方面对水源造成的污染,并讨论分析带来的危害 1 .节约用水,提高水的利用率节约用水,一方面要防止浪费水,另一方面要通过使用新技术, 改革工艺和改变****惯来减少大量工农业和生活用水, 提高水的利用率。讨论: 根据你的生活经验, 提出节约用水的具体措施, 共和大家讨论它的可行性和优越性( 见课本 P60 )。 2 .防治水体污染水体污的主要来源:工业生产中废水未达标排放、农业上化肥农药的不合理使用、生活污水的任意排放说明: 水体污染是指大量污染物质排入水中, 超过水体的自净能力使水质恶化, 水体及周围的生态平衡遭到破坏, 对人类健康、生活等方面造成损失和威胁的情况。讨论:把你身边水污染情况向大家描述,讨论并猜测造成水体污染的主要原因。思考:根据水体污染的主要原因,我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染? (l )减少污染物的产生(2 )对被污染的水体进行处理使之符合排放标准(3 )农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药(4 )生活污水集中处理后再排放。 3 :水是一切生物体的最基本组成成分,人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。一个成