九年级化学 物质的溶解性.doc

第三节物质的溶解性( 第一课时) 课型:新授课主备人:杨益审核人:夏建平班级姓名成绩家长【学****目标】 1. 知识与技能: (1 )知道物质溶解性的涵义。(2 )通过活动与探究认识影响物质溶解性的因素。(3 )了解物质溶解性在生活、生产中的应用 2. 过程与方法: 通过对影响物质溶解性的因素等内容的探究,体验科学探究的过程。 3. 情感态度和价值观: 通过实验体验由实践获取知识的乐趣, 初步形成知识来自于实践、又能指导实践的辨证唯物主义观点。【亲自体验】 P166 【联想与启示】你还记得以下的这些物质的溶解性吗? H 2: 溶于水 O 2: 溶于水 CO 2: 溶于水 NaCl : 溶于水 CaCO 3: 溶于水 Ca(OH) 2: 溶于水小结: 称为溶解性。【活动与探究】 P166 : 影响物质溶解性的因素: 实验 1 :溶质不同,溶剂相同溶质( 5g) 食盐蔗糖氢氧化钙溶剂( 5mL )水水水溶解情况结论: 。实验 2 :溶质相同,溶剂不同溶质食用油食用油溶剂水汽油溶解情况结论: 。实验 3 :溶质、溶剂相同,温度不同溶质/ 溶剂 5g ***钾/5mL 水 5g ***钾/5mL 水温度室温加热溶解情况结论: 。小结:影响物质溶解性的因素: 内因外因} 【交流与讨论】 P167 1. 在日常生活中, 有许多事例说明物质的溶解性与溶质、溶剂的性质及温度有关。你能举出一些实例吗? 实例影响因素 123 2. 有生活经验的你会知道毛料衣物要干洗, 那干洗店里是用什么洗衣服的?你知道这里面的原理吗?你可以通过查阅资料或咨询后进行说明。【轻松自学】 P167 : 物质溶解性在生活、生产中的应用在实际应用中,人们常用、、、、等溶剂溶解某些在水中难以溶解的物质,如、、。在许多、、的生产过程中也要用到酒精、苯、香蕉水等溶剂。【基础练****1. 通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力称为。在一定条件下, 溶解性的强弱主要跟和本身的性质有关。 2. 下列因素对物质的溶解性没有影响的是[] A. 溶质的性质 B. 溶剂的质量 C. 溶剂的种类 D. 溶解时的温度【拓展练****1. 盛夏, 当天气又闷热时, 大气压较低, 鱼池里常常出现鱼儿“浮头“的现象( 鱼缺氧浮上水面呼吸)。根据上述现象推知: 气体的溶解性, 除了受溶质、溶剂性质及温度的影响, 还和有关:气体的溶解性随温度的而减弱,随的增大而增强。 2. 生活中有许多小窍门:衣服上沾了油漆,可以用汽油洗掉;长期未用的指甲油干了,可以加一些香蕉水就能继续使用; 防水型睫毛膏无法用水洗去, 但能用含酒精的卸妆水洗去。你能解释这些小窍门里的原理吗? 课堂评价第三节物质的溶解性( 第一课时) 课型****题主备人:杨益审核人:夏建平班级姓名成绩家长 1. 配制一定质量分数的食盐水,无需用到的仪器是[] A. 酒精灯 B. 烧杯 C. 量筒 D. 玻璃棒 2. 打开汽水瓶后有气泡逸出,产生这一现象的原因是[] A. 温度升高 B. 压强减小 C. 外力作用 D. 压强增大 3. 为了增大 KNO 3 在水中的溶解能力,可以采取的措施是[] A. 增加溶质 B. 增加溶剂 C. 升高温度 D. 蒸去一部分溶剂,恢复到原温 4. 现有浓度为 10% 的某溶液,若使其质量分数增大一倍,可采用的方法是[] A. 将溶剂蒸发掉一半 B. 将溶质的质量增大一倍 C. 蒸发掉的溶剂的质量为原溶液质量的一半 D. 溶质、溶剂的质量同时减少一半 5. 指出下列溶液中的溶质和溶剂: 溶液溶质溶剂澄清石灰水生理盐水碘酒溶液 75% 的医用酒精碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应后的溶液 6. 食盐水中加入少量硫酸铜晶体,观察到的现象是,溶质是和, 溶剂是。少量菜油加入到水中, 振荡, 观察到的现象是, 若加入少量洗洁精,乳化现象非常明显。少量菜油加入到汽油中,振荡后的现象是,所得液体的名称是。 7. 下图是配制 50g 质量分数为 5%的 NaCl 溶液的操作过程。按要求回答下列问题: (1 )写出标号为①~④的仪器名称: ①②③④(2)B 中应称取 NaCl g ,如指针偏左,应进行的操作是。(3)D 中仪器③的规格是 mL (填“ 10”或“ 100 ”) (4)E中④的作用是。(5 )下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏小的是。①B 中砝码和食盐位置放错②D 操作中仰视量水读数③D 中有水溅出④E 操作中溶液溅出 8. 某温度下, 有溶质质量分数为 10% 某溶液 100mL , 加入 50g 水后, 溶质质量分数变为 8%, 求原溶液的质量和密度。 ℃时,将 24gKNO 3 溶于 96g 水中,所得溶液中溶质的质量分数为。现将此溶液等分为三份: (1 )取第一份溶液,将其温度升高到 80℃,所得溶液的溶质质量分数是多少