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九年级化学 走进化学 实验室教案.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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课题 3 走进化学实验室教学目标知识与能力 1. 知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 2. 了解一些化学实验室的规则。 3. 掌握常见仪器的名称和使用。 4. 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 5. 培养学生的观察能力和动手能力。过程与方法在本课题材的教学过程中, 应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示, 然后学生在探究中得出结论, 进而通过学生的亲处演示找出问题, 最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教师与学生的互动中进行,使课堂气氛活跃,同时激发学生的兴趣。情感、态度与价值观 1. 培养学生严谨的科学态度。 2. 初步使学生养成良好的实验****惯。教学重点、难点及突破重点 1. 化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 2. 药品的取用。 3. 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。难点 1. 药品的取用。 2. 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。教学突破对于教学重点的突破, 可采用教师的讲解、演示与学生的讨论、观察相结合的方式。教师先向学生简单介绍药品的性质、仪器的作用等, 然后让学生进行观察、分析, 在学生得出结论的基础上,最后教师进行正确的演示,以加深学生对实验结论的理解和记忆。教学过程第一课时一、初中化学实验常用用仪器和药品的取用规则(一)初中化学实验常用用仪器反应容器可直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的:烧杯、烧瓶(加热时,需加石棉网) 常存放药品的仪器:广口瓶(固体) 、细口瓶(液体) 、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体) 用加热仪器:酒精灯计量仪器:托盘天平(称量) 、量筒(量体积) 仪分离仪器:漏斗取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状) 、镊子(块状或较大颗粒) 、胶头器滴管(少量液体) 夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈) 、坩埚钳其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 1. 试管(1) 用途: a 、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。 b 、溶解少量固体 c 、收集少量气体(2) 注意事项: a 、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热, 然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂。 b、加热时, 试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上( 短时间加热也可用试管夹夹持)。 c 、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。 d 、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的 1/3 (防止液体受热溢出) ,使试管与桌面约成 45° 的角度( 增大受热面积, 防止暴沸), 管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。 2. 试管夹(1) 用途:夹持试管(2) 注意事项: ①从底部往上套,夹在距管口 1/3 处(防止杂质落入试管) ②不要把拇指按在试管夹短柄上。 3. 玻璃棒(1 )用途:搅拌、引流(过滤或转移液体)。(2 )注意事项: ①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净 4. 酒精灯(1 )用途:化学实验室常用的加热仪器(2 )注意事项: ①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用。②使用前检查并调整灯芯(保证更地燃烧,火焰保持较高的的温度)。③灯体内的酒精不可超过灯容积的 3/4 , 也不

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  • 上传人小博士
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  • 时间2017-01-04