围场县棋盘山中学初中体育教学论文 原地投篮课后反思.doc

河北省围场县棋盘山中学初中体育教学论文原地投篮课后反思原地单手肩上投篮是小学生比较难掌握的一个技术动作, 特别是扣腕和拨指, 初学篮球的小学生几乎都不懂得如何去做。怎么样使小学生在初学原地单手肩上投篮技术时,就能较好、较快地掌握这一技术动作呢?我总结了一下在教学实践当中的体会,感觉如果能做到以下几点,就能使学生掌握得更快更好一些:在常规做示范、将要领的基础上,重点强调“扣腕、拨指”的关键,并让学生在练****中首先掌握好。具体的方法是: 1、讲解动作要领时, 语言要准确、精炼。为便于学生的记忆, 我用口诀“单手持球在头上,屈肘内收体后仰,蹬腿伸臂捅鼻尖,扣腕拨指球后旋。”这样四句话形象地将原地单手肩上投篮的要领准确地概括出来了。 2 、首先做完整的示范,动作要做得规范、清晰,使学生有个整体直观的认识。手上的动作先从徒手慢动作示范开始, 让学生仔细观察, 然后用左手把球举在空中, 右手在球上慢动作示范手腕的扣腕、手指的拨球动作,使示范更直观。 3 、在指导学生练****时,要突出重点,强调扣腕、拨指动作。第一步,让学生练****徒手空中“扣腕、拨指”动作,动作应该明显、到位。第二步,两人一组一人持球于空中,另一人以投篮手在球上做“扣腕、拨指”动作,体会手与球的感觉,然后换做。第三步,学生原地站直运球,高低至自己的腰部,用“扣腕、拨指”的方法运球, 体会快速“扣腕、拨指”的动作。第四步,两人一组,互相投,在完整的投篮动作中体会“扣腕、拨指”的动作。这样的教学方法很简单, 学生又好记, 便于初学的女生能够快速、有效地掌握原地单手肩上投篮技术, 形成正确的动力定型, 缩短学****时间, 提高学生自信心, 从而达到事半功倍的效果。体育课已经成为学校教育中越来越重要的一部分,小学体育教学大纲中特意提出要培养小学生各种素质的全面发展。在现代教学中教师的职责不仅在于“教”, 更在于指导学生“学”, 要把教会学生掌握身体锻炼的方法和培养学生的“自主学练”能力作为归宿,所以在本课教学中我让学生在快乐中尽情地学与练。一、在这节体育课中,我鼓励学生大胆的去