《小鸟找家》说课稿.docx

时间：2022年3月31日
学海无涯
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《小鸟找家》说课稿
小学美术《小鸟找家》一课,我从教材、教法与学法、教学过程、课堂评价四个方面来对这堂课进行设计.
教材分析:
1、教学内
时间：2022年3月31日
学海无涯
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《小鸟找家》说课稿
小学美术《小鸟找家》一课,我从教材、教法与学法、教学过程、课堂评价四个方面来对这堂课进行设计.
教材分析:
1、教学内容:
根据教材提供的故事情境,画出一幅小鸟找家的过程的儿童想象画.
2、知识点的作用:
(1)、促进学生形象思维与逻辑思维的同步发展
(2)、在美术活动中培养友爱互助的思想
3、教学目标:
(1)、能根据特定情境进行简单推理,促进形象思维与逻辑思维的同步发展,养成良好的思维****惯;
(2)、运用绘画形式来表达自己的情感和思想;
(3)、在美术活动中体现关爱他人,友爱互助的思想.
4、教学重点,难点:
重点:灵活思考,判断推理
难点:能将思考的结果通过绘画形式表现出来
5、教学准备:
多媒体课件
6、课时:一课时
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学海无涯
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7、教室布置:将课桌拼成四个小组
二、教法与学法分析:
教法分析:
遵循教为主导,学为主体,实践操作为主线的教学思想,,先利用CAI课件来导入教学,让学生看动画制作的故事,激发学生的积极性,,让学生分析讨论,大胆设想,激发学生丰富的想象力和创造力,,步步深入,让学生的逻辑思维慢慢转向形象思维,,欣赏教材上的范画,让其认识表现形式的多种方法,感受绘画的风格,并进行选择.
学法分析:
遵循自主,合作,探究的学****方法,以学为主体,,然后大胆想象,分组讨论,说出自己的观点,再通过欣赏加深理解,在绘画过程中,积极思考,大胆创造,及时提问,领悟绘画过程中的难点和重点.
教学过程
用故事创造情境导入:
在美丽的大森林里,住着小鸟和鸟妈妈,一天,天气晴朗,小鸟告别了妈妈到森林深处去玩,它东瞧瞧,西看看,可新鲜啦,不知不觉太阳已经落山了,她告别了蚯蚓、蜻蜓,准备回家,可是,这时,天已经黑了,小鸟找不到回家的路,急得呜的哭了起来,小朋友,你能帮小鸟找到自己的家吗
时间：2022年3月