高三级高考班班主任工作总结.doc

高三级高考班班主任工作总结高三级高考班班主任工作总结第一篇: 高三级高考班班主任工作总结 xx至 xx 学年度年第二学期,本人担任高三级高考班班主任工作, 本班现有学生 70人, 其中男生 37人, 女生 33 人。本班的实际情况比较复杂,具体表现在: 由原来两个班合并为一个班, 学生人数较多, 学生成绩基础薄弱、参差不齐, 成绩差距拉大, 非常不利于教师上课, 也不利于学生学****班级管理存在很大的困难, 学生学****纪律没有保障。一学期来, 我根据本班的实际, 重新调整了的班级高考总体目标和工作计划。现总结如下: (一) 调整班级 xx 年高考总目标。本人根据今年本校高考的情况, 并结合本班的实际,本班提出了 xx 年高考总目标: ①力争本班学生高考 70% 上线的目标; ②力争上本科人数比 xx 年本校高考翻一番, 即达到 10 人左右上本科线; ③争取上本科的学生中有学生高考总分达到第一批重点线。但高考结果不够理想, 上第二批的只有五人, 总线率为 65% , 基本上与去年持平。未能实现预定高考目标, 这有待于一步检讨班级管理工作和科任工作中存在哪些失误? (二) 深入了解学生的学****情况, 提出“四个基本素质”要求。一学期来, 本人充分利用课余时间, 以个别谈话的方式, 深入了解本班学生平时学****情况和自我评价, 充分肯定他们的学****方法, 并提出一些新学****要求, 使本班学生进入良好的高考复****备考工作。同时, 我还根据本班学生在学****上存在的缺陷, 明确提出了起决定作用的“四个基本素质”要求: 强健的身体素质、顽强的意志素质、良好的心理素质和良好的基础能力素质。并具体分析了“四个基本素质”不可缺一的重要性。(三) 加强纪律, 确保高考备考顺利进行。本学期合班以来, 本人根据本班的实际情况,提出严格纪律的要求,并按照学校制定的高三高考班学生总复****阶段要求及管理措施要求,严格把关。经过一个多月的努力, 班级的学****纪律基本有了保障。班级纪律有改善, 学****上形成你追我赶的良好风气, 为高考取得较好的成绩奠定了基础。(四) 开展心理辅导教育工作。一个学期来, 我根据本班学生在不同学****阶段, 本学期, 我们高考班先后进行了三次模拟试, 学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况, 本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作,使学生基本上克服了考试紧张的心理状况, 为高考取得较好的成绩打下基础。(五) 制定高考分数目标计划。本学期开学初,我要求每位学生根据自己的实际,制定高考分数目标,并努力为实现这个目标不懈努力,大多数学生实现了自己的理想和目标。(六) 实施早回校读书计划。(1) 计划的提出: 为了实现本班高考计划目标,本学期班第一天,我就提出了实施提早回校读书的计划,要求学生每周星期一至五早上 7: 10 要按时到校读书, 并把这项计划纳入德育考核的范围。通过这项计划的实施,充分调动了学生学****积极性。每天早上 7: 10 ,全班学生已到课室,开展了每天的读书活动。(七) 开展学****方法、复****方法指导。一学期来, 每次模拟试后, 我都以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学****方法和复****备考方法。并要求学生把压力转化为动力,在学****上永不满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求,只有不断地追求知识的系统性和完备性,才能达到提高学****成绩的效果。(八