连云港市岗埠中学八年级历史下册《第25课 世界古代科学魅力的报告会》教案.doc

. 教学课题《第 25课世界古代科学魅力的报告会》教案教学目标 1、了解古代世界的著名科学家及其主要科学成就,学****他们的精神与品质。 2 、了解和展示古代世界的主要科学成就,知道古代科学的辉煌成就。 3 、进一步培养学生利用多种途径搜集、整理加工以及运用历史资料的能力。 4 、培养学生分析概括能力、口头表达能力和动手实践能力。 5 、认识前人的科学探索与现代科学成就之间的关系,培养学生的科学精神和创新意识。教学重点了解古代世界的主要科学家及其科技成就,培养学生的合作探究能力。教学难点学生了解的科学家较少,手中掌握的资料有限,所以可能会集中在某几位科学家身上,范围较窄。教学用具多媒体教学流程教师活动学生活动复备栏一、新课导入从人类文明产生以后,人类就以其特有的好奇心、卓越的理性和智慧,踏上了探索自然和宇宙奥秘的征程。科学史的本身就是一首颂扬人类精神和智慧的史诗。人类的祖先在极其艰苦和简陋的环境中, 勇于探索, 孜孜以求, 开拓了一条通往近现代的文明之路。现代科学的成就,无不在古代科学的孕育启迪下延续和升华。二、自主质疑指导学生进行自主学****三、交流展示完成学****指导的基础知识部分。三、互动探究■各抒己见分组介绍以上四位古代科学家及其事迹要求: 1 、介绍其国籍、主要贡献。 2 、你欣赏的理由■昔日重现听讲, 进入新课的学****自主学****完成问题小组合作,在预****的基础上, 共同完成探究任务。. ●讲一讲:“浮力定律”和“杠杆原理”, 看哪组讲得好。■科海冲浪●连一连,将下列古代科学家与科技成就连线 A. 亚里士多德①著作《几何原本》,被誉为“几何学之父” B. 老普林尼②发现杠杆定律、浮力定律, 著作《球体和圆柱体》等 C. 阿基米德③著作《自然史》, 在考察维苏威火山喷发时殉职。 D. 欧几里得④创立物理学、植物学、动物学和逻辑学多种学科体系●议一议,我们生活中的自然科学我们学****和生活中,有哪些是世界古代自然科学成就? 谈谈你的认识或感悟。■舌战群儒自由辩论:今天我们学到的科学家中,你认为谁对世界发展的影响最大? 五、矫正反馈完成检测完成检测板书设计: 作业布置:完成《学****指导》教学反思: .