济源市下冶一中七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法教学课件（1）.ppt

有理数的减法有理数的减法(第(第 1 1课时) 课时) 课件说明有理数减法法则的理解和运用. ; . ?本课学****有理数的减法法则.?学****目标:?学****重点: 2 复****有理数的加法法则. 3 北京某天气温是-3oC~4oC,这天的温差是多少摄氏度呢? -3 4℃与-3 ℃的温差(最高气温减最低气温)是多少? 7即: 4-(-3)=7 温度计 5 比一比,议一议: 然后比较上面的式子,能发现其中的规律吗?分小组讨论。 4 –(– 3) = 7 4 + 3 = 7 先请同学们计算以下两个式子: (1)4 -( –3); (2) 4 + 3 符号相反结果相同=7 =7 6 因为有: (1) 4-(-3)= ; (2) 4+3= .所以得到: 4-(+3)=4+(-3)=7 答:等式左边是减法运算,右边是加法运算. 减法运算转化为加法运算. 是否所有的减法都可以转化成加法运算? 77 观察:这个等式有什么特点?从等式中同学们对减法运算有什么认识? 7计算下列每一组中的两个式子: (1)50-20= 50+(-20)= (2)50-10= 50+(-10)= (3)50-0= 50+0= (4)50-(-10)= 50+10= (5)50-(-20)= 50+20= 你能得出什么结论? 3030 4040 50 50 6060 7070 8 有理数减法的法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数. 字母表示: a-b=a+(-b) 注意: 减法在运算时有 2 2 个要素要发生变化。 1 1 减号加号 2 2 减数相反数 9 ( 3) ( 5) ? ?? 0 7 ? ( ) ? ? 1 1 ( 3 ) 5 2 4 ? ?例计算:(2) (3)(4) .(1);. ; ; 10