五年级音乐上册《萤火虫》课件1.ppt

萤火虫科普宗师——贾祖璋贾祖璋 1901 年9月 24 日出生在浙江海宁。一生从事科普创作、编辑、翻译工作。由于他在清王朝度过了少年时代,目睹并体验了老百姓的种种苦难,深感民智未开国家落后,皆因政治***科学不昌明所致。所以他自从浙江省立第一师范学校毕业后,走上社会就开始向报刊投寄科普稿件;到上海商务印书馆和开时书店工作期间,除了编写科学书籍以外,还要忍受着战乱之苦,甚至在日寇的空袭间隙,仍致力于科普创作。新中国成立以后,贾老先后在中国青年出版社和北京科普出版社工作,不料科普出版社在 10 年“文革”浩劫中被撤销。贾老特别憎恨弄虚作假沽名吊誉的恶劣作风。贾老把它自己后半生的智慧全部贡献给福建的科普事业,坚持科学的人生观,崇尚科学,反对迷信。为提高民众的科学与文化素质而努力工作。作者介绍 2 知识链接萤火虫鞘翅目萤科昆虫的通称。全世界约 2000 种,分布于热带、亚热带和温带地区。中国约 54种。小至中型,长而扁平,体壁与鞘翅柔软。前胸背板平坦,常盖住头部。头狭小。眼半圆球形,雄性的眼常大于雌性。腹部 7~8节,末端下方有发光器,能发黄绿色光。萤火虫夜间活动,卵、幼虫和蛹也往往能发光,成虫的发光有引诱异性的作用。幼虫和成虫均捕蜗牛和小昆虫为食,喜栖于潮湿温暖草木繁盛的地方。,,反而找不到它们。 3 故事链接囊萤夜读在晋朝时,有家贫学子车胤,每到夏天,为了省下点灯的油钱,捕捉许多萤火虫放在多孔的囊内,利用萤火虫光来看书。最后官拜吏部尚书。以现在的观点看,车胤少年时代必定是一名大“近视”。 4学****目标: ?目标 1:了解萤火虫的有关知识,培养探索大自然奥秘的兴趣。?目标 2:学****运用列数字说明事物的作用。?目标 3:学****本文把记叙、描写与科学说明巧妙结合在一起的写法。 5整体感知提示:本文通过景物描写介绍萤火虫的发祥地,引出幼年在乡间见到萤火虫的情景;介绍了萤火虫从幼虫到蛹到成虫的生长过程;介绍了其发光原理及其作用;最后引起作者的思乡之情。 6 初读课文读准下列各字: ?摇曳( y è) 纳( nà)凉?蛋壳( k é) 戳( chu ō)穿?肺蛭( zh ì) 化蛹( yǒ ng ) ?车胤( yì n ) 霓( ní )虹 7 通过阅读你认为课文主要写了与萤火虫有关的哪些内容?你认为最主要的是哪些内容? ?课文首先写了夏夜萤火虫纷飞的美景;其次写了幼时夏夜捉萤火虫的趣事; 然后写萤火虫的起源、生活****性、发光原理和萤火的利用;最后由萤火虫联想到自己家乡,引直对家乡的怀念。? 其中最主要的是写萤火虫的起源、生活****性、发光原理和萤火的利用的情况。 8阅读指津 1、第一段的语言特点是什么? 语言生动形象。 2、其表达效果如何? 使读者有身临其境之感,激发了读者的阅读兴趣。 3、这样的表达方式称之为什么? 这种表达方式称为描写。 9 4、第二、三段写了夏夜的哪些童年趣事? 写了四件小事。①向萤火虫唱儿歌。②用芭蕉扇拍萤火虫。③用脚拖萤火虫划光线。④做萤光小灯笼。 5、作者写这些事的用意是什么? 写这些事饱含对童年生活的深情, 趣味十足;在为种美好的回忆中自然引出下文对萤火虫的说明。 10