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宜宾市南溪四中九年级语文上册《第13课事物的正确答案不止一个》课件（1）新人教版.ppt

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事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格下面的矩形截去一个角,问还余几个角? 答案: A、三个 B、四个 C、五个 2 (三个角) (四个角) (五个角) 3看一看:图中是什么? 46 69 9 5由于背景的不同,观察角度的不同,考虑问题的角度的不同或变化,知识积累的差异等原因,事物的正确答案往往不止一个。在生活中,看问题的角度,对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你能举出一个例子吗? 6事物的正确答案不止一个 [ 美]罗迦·费·因格 7一、检查预****二、读课文、理思路、明大意步骤: 1、划出重要的词句 2、分析结构层次,并概述大意 3、按提示完成中心大意的概括 8 一(1~3) 、引出话题,说明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性。二(4~8) 、论述产生创造性思维所必需的要素。三(9~12) 、论述富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。四(13) 、论述怎样才能成为富有创造性的人。 9中心大意: 论述了只要确立的思维方式,具备的条件, 坚信任何人都拥有,就一定能成为一个。“事物的正确答案不止一个”产生创造性思维创造力富有创造性的人 10

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