高考数学 第11单元 算法初步、复数、推理与证明课件 理.ppt

新课标·人教 A版湖北省专用 1 第67讲算法初步第68讲数系的扩充与复数的引入第69讲合情推理与演绎推理第70讲数学证明第十一单元 第十一单元 算法初步、复数、算法初步、复数、推理与证明推理与证明 2返回目录返回目录单元网络 3返回目录返回目录核心导语一、算法与程序框图 1 .框图:利用条件结构和循环结构的程序框图是重点. 2 .语句:基本算法语句与框图的对应. 二、复数 1 .概念:复数的核心概念是基础. 2 .运算:复数的四则运算以及乘方、求模运算是重点. 三、推理与证明综合应用:常与立体几何、解析几何、数列、函数、不等式等知识综合. 4返回目录返回目录 ,考查范围广,内容多,涉及数学知识的方方面面,,以考试大纲为准绳,在编写过程中突出了以下两个特点: (1) ,,突出了对学生算法思想及运用程序框图能力的训练,对算法案例进行了弱化处理,目的是帮助学生在繁杂的知识中构建知识体系,抓住重点,提高复****效率. 使用建议 5返回目录返回目录(2) ,在试题的选择上,以便于学生自主学****自主探究为出发点,,为创新性试题的命制提供了较好的空间,对于这部分试题的选取都体现了新颖性. 使用建议 6返回目录返回目录 ,除算法、复数内容外,突出了对学生推理与创新能力的考查,但教学中仍然要以掌握基础知识、基本方法为出发点,: 使用建议 7返回目录返回目录 (1) 对算法初步教学的建议:由于试题主要考查程序框图和基本算法语句,复****该部分时要抓住如下要点:一是程序框图的三种基本逻辑结构,弄清三种基本逻辑结构的功能和使用方法,结合具体题目掌握好一些常见的计算问题的程序框图题,如数列求和,累加、累乘等程序框图;二是理解基本算法语句,搞清楚条件语句与条件结构的对应关系,循环语句与循环结构的对应关系等. (2) 对复数部分教学的建议:新教材对复数的要求有所降低,复****时要重视基础,理解复数、相等的复数、共轭复数及复数的模等概念,掌握复数为实数、虚数、纯虚数的充要条件,掌握复数的四则运算,,来提高解题速度和准确度. 使用建议 8返回目录返回目录 (3) 对推理与证明教学的建议:本单元是培养学生良好思维****惯,学****和运用数学思想方法,,,加强合情推理与演绎推理的综合运用. (4) 充分重视学生的主体作用:本单元学生都可以独立地完成其中的绝大多数内容,教师在教学中要把这个特点发挥出来,在不需要讲的地方就不讲、能少讲的不多讲. 使用建议 9返回目录返回目录 4讲和 1个滚动基础训练, 1个单元能力检测卷,建议每讲 1课时, 45分钟滚动测试卷 1课时,单元能力检测卷 2课时,本单元共需 7课时. 使用建议 10