高中语文 2-3 材料的压缩与扩展课件 新人教版选修《文章写作与修改》.ppt

哲思短章平视站稳脚跟,挺直胸膛,面朝前方,调整好焦距,再放出明亮的眼光,看到红的,就说红,看到黑,就说黑;俊美的,热情赞扬;丑陋的,嗤之以鼻;是英雄,献上鲜花;是小人,拒绝合流。我们平视世界,平视现实,平视自己。 1 也许你身居高位,名噪一时,但不要俯视,要不,你会重重地摔下,摔成一堆废弃的瓦砾。仰视与俯视往往是并存的。常常仰视人的人,在另一种场合, 必定会居高临下,仗势欺人;常常俯视人的人,在另一些对象面前,也会仰人鼻息,摇尾乞怜。平视是不带色彩的客观,是超越功利的公正,是一种抛却杂念的单纯。平视是一面没有弧形的镜子,是一片没有污染的竹林。平视是世界的需要,国与国平等看待,才会有一个和平的世界。平视是社会的需要,人与人平等看待,才能创造一个和谐与幸福的环境。平视是自我的需要,只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲,才能保持心理的健康与平衡。 2 修身名句人而无信,不知其可也。大车无,小车无,其何以行之哉? ——《论语·为政》赏读: 信誉是一个人立身处世的根本,孔子说,一个人不讲信誉,不知道他怎么可以立身处世。这就好比大车、小车丢了关键部件套不住牲口一样,那怎么能驾车走路呢? 3 富贵不能***,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公下》赏读: 中华民族自古以来就特别讲操守气节,孟子认为, 富贵不能使心惑乱,贫贱不能改变节操,威武不能使意志屈服,做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传,铸就了我们的民族精神。 4 君了之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以亲,小人甘以绝。——《庄子·山木》赏读: 庄子认为,君子交朋友平淡如水,小人交朋友像甜酒那样浓烈甜蜜。因为君子彼此没有图名求利、互相利用, 所以显得平淡自然,因而能够长久;而小人彼此都怀有获利之心,利用之意,所以免不了虚情假意,矫揉造作,甜言蜜语,因而难以持久。 5 如切如磋,如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》赏读: 像切、像磋、像琢、像磨。切磋琢磨原指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物。后引申为学问上的研究、探讨。高效的学****贵在合作探究。共同研究学****互相取长补短。 6 话题阐释压缩与扩展是一个相对的话题。我们不能原原本本地照抄材料, 而要提取、摘选、概括,这是一个压缩的过程。而同时,为了主题的需要,我们又要突出强调某一要点,这就成了扩展。所以压缩与扩展没有优劣之分,只是分工不同而已。同源的素材会有不同的使用效果,这很大程度上取决于对材料的加工方式。材料的加工除了根据需要以适应中心外,我们还必须善于根据文体的需要对所选材料加以“改造”。一般来说, 写记叙类的文章需要对素材进行补充扩展,充分展开想 7 象, 添加细腻传神的细节描写,使之得以具体化、形象化。而写议论类的文章则需要压缩概括,剔除具体细节,概括出材料的最主要事实,总之,只要能够证明观点即可。此外,当所选材料不止一个时,还要注意根据详略的需要、正面侧面的需要加以“改造”,以突出重点,力避平均用力和面面俱到。 8 一、压缩 ,压缩是材料使用的基础。压缩的方法有两种,一是摘要法,一是提要法。二者的区别如下: 9 对文章或语段进行压缩,有两个极为重要的前提条件,一是能把文章或语段读懂、读准、读透;二是要能用简洁明了的语言表达出来,二者缺一不可。读不懂,读不准,读不透,会导致压缩“走样”,失去了压缩的意义。语言表达不简洁明了, 甚至病句连篇,同样会使压缩的内容“变味”。中学生学****压缩,无论是把比较复杂的事情压缩成议论文的论据,还是在读后感写作中对原文进行简明扼要的复述,都要在读懂、读准、读透的基础上或摘取关键词句,或提炼关键要素,进而用简洁明了的语言转化为自己文章的有机成分。 10