高中语文 3-2 理性思维的深化课件 新人教版选修《文章写作与修改》.ppt

哲思短章风景这边如画在通往未来的人生岔口,你坚定地选择了这条小路。路的那边是风和日丽,曲径通幽,还是急风残月,河边断桥?你无从知晓。带着美好的理想,带着远征的行装,林中的风景让你赏心悦目,信心剧增,瞧,多好的风景! 1 走过了阳光,走过了树林,天空瞬时雷鸣电闪。没有了伸延的小路,也没有遮雨的布伞,茫茫的荒野只是泥泞与黑暗。于是, 你开始迷惘忧虑,懊丧不已,后悔当初没有走上岔口那边的小路,那片风景中也许会是花好月圆,阳光灿烂。然而昨日的太阳已落,失去的风景已过,生命的旅途没有回返的路程。你已没有了选择,也不能过多的犹豫,你只能依靠着信念走出这泥泞的雨地。也许你会错过一段季节,也许你会迷失一段方向,错过了太阳, 你还会再迷失月亮吗?也许还有荒漠沼泽,也许费去了太多的时光,也许用尽了所有的力量,成功的领奖台已被先行者站上, 可是,一种品质有时会比一种成就更加辉煌。如果不能为你的成功庆贺,那就为你的品质干杯。 2 修身名句朝闻道,夕死可矣。——《论语·里仁》赏读: 追求真理,是生命的价值所在,孔子说,早上得知真理,即使晚上死了也值得。这句话说明了对真理的渴望。“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”匈牙利诗人裴多菲的这首诗,正是表达了这种思想,对自由、对真理的执着追求,可以使人舍弃生命。 3 玉在山而草木润,渊生珠而涯不枯。——《荀子·劝学》赏读: 腹有诗书气自华,宝玉藏在山中,连山上的草木也显得滋润,珍珠产在深渊里,连涯岸也显得不干枯。学问、韬略藏于胸中,自然会举止不俗,气魄风格不凡。若无内才,即使有漂亮的外表,也只不过是金玉其外。 4 天行健,君子以自强不息。——《周易·乾》赏读: 天体的运行强健有力,君子应该以它为榜样,自觉地努力向上,永不停息。君子应该像大地的气势厚实和顺一样, 增厚美德,没有任何东西不能承载。将自然现象与做人的品德连在一起,这是值得我们学****的。 5 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——《管子·修权》赏读: 管仲认为,如果作一年的打算,没有比种植谷物更恰当的;作十年的打算,没有比培植树木更恰当的;作终身的打算,没有比培育人才更重要的。人才培养应该遵循规律,从长计议,不可急功近利。 6 话题阐释新的《高中语文课程标准》提出“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,“养成独立思考、质疑探究的****惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中加深领悟”。由此可见,理性思维的深化对当代中学生而言是非常重要的。在文章写作过程中理性思维的深化需要从以下几个方面入手: 7 一、感知需要理性的分析粗略地说,思维有“感性”和“理性”两种基本形式。感性思维往往同具体形象联系在一起,而理性思维则更多体现着对客观现实认识的深化。为了深化认识,需要对感性的认识进行理性的分析。分析就是把整体分解成若干侧面。而世界上的任何事物都是可以分解的,且这种“分解”不是简单地将事物肢解, 而是从不同的侧面、不同的角度、不同的高度深化对事物的认识,以达到更加客观、透彻地认识事物的目的。分解事物的过程就是认识的深化过程,是理性思维的深化过程。例如针对“三鹿奶粉”事件我们就可以多角度分析,多向解读: 89 通过以上多侧面的分析解读,我们可以从“道德良知”“执政为民”“社会监管”等更深的层面去认识“三鹿奶粉”事件。 10