高中语文 3-3城南旧事（节选）活页规范训练 粤教版必修5.doc

11 城南旧事(节选) ( 时间: 45 分钟满分: 60分) 积累与运用 1 .下列词语,书写完全正确的一项是( )(5 分)A .缭绕抽屉训练伶牙利齿 B .点缀依附恍惚暄宾夺主 C .劳碌俸禄能耐兵慌马乱 D .断垣捆缚凄凉湮没无闻解析 A 项,伶牙利齿—伶牙俐齿。 B 项,暄宾夺主—喧宾夺主。 C 项,兵慌马乱—兵荒马乱。答案 D2. 依次填入下列横线上的词语, 最恰当的一项是( )(5 分) (1) 宋妈抱着小妹妹高兴地________ 着。(2) 可凭我这没有出息的哥哥,什么________ 也没有,哪儿供得起呀? (3) 街上的人渐渐散去了……胡同显得分外________ 。 A. 欣赏能力清静 B .欣赏能耐寂静 C .观赏能耐寂静 D .观赏能力清静解析欣赏: 高兴地夸奖、赞赏。观赏: 边看边赞赏, 侧重看。能力: 胜任某项工作的主观条件。能耐:技能本领。寂静:安静,声音小。清静:没有外界的干扰,安静。答案 B3 .下列词语运用错误的一项是( )(5 分) A .那个厚嘴唇的人双手支着下巴,一副垂头丧气的样子。 B .一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。 C.“长亭外,古道边,芳草碧连天……”的歌声络绎不绝。 D .胡同口。人挤得水泄不通。英子找个空隙钻了进去。解析络绎不绝:形容人来往不断。答案 C4. 下列句子中, 有语病的一项是( )(5 分) A .正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功,同志仍须努力”的对联。 B .拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。 C .妈妈开抽屉拿出一块纱巾,英子立刻抢过来,披到身上,走到穿衣镜前左看右看。 D .鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作,他指出:儿童的命运便是将来的命运。解析 D项“重视”既可能是鲁迅重视自己的创作,也可能是重视别人的创作。答案 D 阅读与鉴赏一、课内精读阅读文本选段,完成 5~8 题。白云在飞奔,蓝色的天又露了出来,雷雨已过,又放晴了。操场上,雨过天晴,天上有条虹。英子昂着头走了过来。后边,韩老师骑着辆女式自行车, 微风吹拂着英子的童化型的头发,好漂亮。韩老师的车赶上了英子,英子转过头去喊了声: “韩老师再见! ”胡同里。英子走进了胡同, 她一面走, 一面想起了草堆里的人。草堆里地上的包袱在眼前一闪。英子又走进了草堆, 草叶还带着水, 因为刚下过雨。那个人坐在那根横在地上的大梁上, 嘴里咬了根青草。厚嘴唇的人放学啦? ( 招手让她坐到大梁上) 怎么不回家? 英子我猜你在这里。厚嘴唇的人你怎么就能猜出来? 英子刚刚下过雨,我想你一定会来看看你的东西,另外,我想听你讲故事。厚嘴唇的人你的心真好,故事我一定会讲的,可是我还不知道你叫什么名儿呢。英子英子。厚嘴唇的人英子、英子,这名儿好听,可是功课好么,考第几? 英子第十二名。厚嘴唇的人才考十二名?应当考第一名,准是爱玩儿。英子不好意思地笑了厚嘴唇的人我小时候就是贪玩,书没有念好,后悔也来不及了。我小兄弟是个好学生,年年考第一, 有志气。他说小学毕业了还要进中学、大学, 可凭我这没有出息的哥哥, 什么能耐也没有, 哪儿供得起呀?我们娘儿仨, 奔窝头, 还常常吃了上顿没有下顿, 你们家吃窝窝头么? ( 英子摇摇头) 我走这一步,也是事非得已,你明白我的话么? ( 英子似懂非懂地点点头又摇摇头) 小英子,你说我是好人还是坏人?