高中语文 3-4 寄欧阳舍人书试题 粤教版选修《唐宋散文选读》.doc

3-4 寄欧阳舍人书( 时间: 45 分钟分值: 60分) 积累与运用 1 .下列加点字注音和字形都正确的一项是( )(5 分) A .追睎. (xī) 有所憾. ( ɡǎ n)嘉. 言(ji ā) . 扬(bā o) 铭而见. 之(ji à n) 议之不询. (xù n) . 然(xì)滞绌. (zhu ō)屯蹶. 否塞(ju é) D .魁闳. (hónɡ)宠. 幸(ch ǒnɡ)潜遁. 幽抑(dù n) 解析 A 项, “憾”读“hàn”;B 项, “见”读“ xiàn”;“询”应为“徇”;C 项, “绌”应为“拙”。答案 D2 .下列句子中加点词的解释完全正确的一项是( )(5 分) A .生者得致其严. 严:严肃 B .至于通材. 达识材:通“才” C .务勒. 铭以夸后世勒:勒令 D .潜遁. 幽抑之士遁:逃跑解析 A项,“严”是“尊敬”之意;C项,“勒”是“刻”的意思;D项,“遁”是“隐居,遁世”之意。答案 B3 .下列各项中没有词类活用现象的一项是( )(5 分) A .生者得致其严 B .则人情之所不得 C .六王毕,四海一 D .孰不欲宠荣其父祖解析 A项,严: 形容词作动词, 尊敬;C项, 数词作动词, 统一;D项, 宠荣: 使动用法,使……宠荣。答案 B4 .下列各句不属于宾语前置的一项是( )(5 分) A .而善人喜子见传 B .惧后世之不知 C .非近乎史,其将安近 D .则人情之所不得解析 A .是被动句; “不知后世”; “近安”; “不得人情”。答案 A 阅读与鉴赏(一) 阅读下面的文字,完成 5~8 题。(20 分) 然则孰为其人, 而能尽公与是欤? 非畜道德而能文章者无以为也。盖有道德者之于恶人, 则不受而铭之, 于众人则能辨焉。而人之行, 有情善而迹非, 有意奸而外淑, 有善恶相悬而不可以实指, 有实大于. 名, 有名侈. 于实。犹之用人, 非畜道德者恶能辨之不惑, 议之不徇. ? 不惑不徇, 则公且是矣。而其辞之不工, 则世犹不传。于是又在其文章兼胜焉。故曰: 非畜道德而能文章者. ,无以为也。岂非然哉? 然畜道德而能文章者,虽或并世而有,亦或数十年或一二百年而有之。其传之难如此, 其遇之难又如此。若先生之道德文章,固所谓数百年而有者也。先祖之言行卓卓,幸遇而得铭其公与是,其***行后无疑也。而世之学者,每观传记所书古人之事,至其所可感,则往往衋然不知涕之流落也, 况其子孙也哉?况巩也哉?其追睎祖德而思所以传之之由, 则知先生推一赐于巩而及其三世。其. 感与报,宜若何而图之? 抑又思若巩之浅薄滞拙, 而先生进之; 先祖之屯蹶否塞以死, 而先生显之, 则世之魁闳豪杰不世出之士,其. 谁不愿进于门?潜遁幽抑之士, 其谁不有望. 于世?善谁不为?而恶谁不愧以惧?为人之父祖者,孰不欲教其子孙?为人之子孙者,孰不欲宠荣其父祖?此数美者, 一归于先生。既拜赐之辱,且敢进其所以然。所谕世族之次. ,敢不承教而加详焉. 。愧甚,不宣。巩再拜。 5 .下列各句中加点词的意思不正确的一项是( )(4 分) A .有名侈. 于实侈:奢侈 B .议之不徇. 徇:顺从,曲从 C .其谁不有望. 于世望:希望 D .所谕世族之次. 次:排列解析侈:大。答案 A6 .下列各项的加点字的意思和用法相同的是( )