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文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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八年级下册文言文复****试题实验中学九年级组《马说》复****试题世间有了伯乐,然后才有千里马。千里马经常有,可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马, 也只是辱没在仆役的马夫的手里,和普通的马一起死在马厩的里面,不因为日行千里而出名。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。日行千里的马,吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里,而没有喂养。所以这样的马, 虽然有日行千里的才能, 但是吃不饱, 力气不足, 才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到,怎么能要求它能够日行千里呢? 马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其方法,喂养它不能够充分发挥它的才能,千里马嘶鸣,却不能懂得它的意思,只是握着马鞭站到它的跟前,说:“天下没有千里马!”唉, 难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马啊! 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼,其真无马邪?其真不知马也。 1 .解释下列句中加点字的意思。(1 )才美不外见. 。见: _______ (2 )执策而临. 之。临: _______ (3 )不以千里称. 也称: _______ (4)安. 求其能千里也安: _______ 2 .将下边句子译为现代汉语。⑴呜呼!其真无马邪?其真不知马也。译__________________________________________________________ ⑵策之不以其道,食之不能尽其材。译__________________________________________________________ 3 .对本文内容理解不正确的一项是( ) A. 造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是:食马者不知其能千里而食也。 B. 本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐,然后有千里马”,作者强调伯乐的重要性。 C. 文章以“马”为喻, 抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。 D.“其真无马邪?其真不知马也”两句,前一句表示反问语气,后一句表示推测语气,揭示了问题的实质。 4. 如果想成为“千里马”, 你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。《陋室铭》复****题山不在高, 有仙则名。水不在深, 有龙则灵。斯是陋室, 惟吾德馨。苔痕上阶绿, 草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有? ” 1 、解释文中加粗的字。(1 )有仙则名. 名: _______ (2)斯. 是陋室斯: _______ (3 )惟吾德馨. 馨: _______ (4 )可以调. 素琴调: _______ 2 、用原文回答: ①本文的主旨句是: ②本文描写陋室环境的句子是: ③表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是 3 、下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是( )。 / 不在高,有仙/ 则名 B. 苔痕上/ 阶绿,草色/ 入帘青 C. 谈笑/ 有鸿儒,往来/ 无白丁 D. 无/ 丝竹之乱耳,无/ 案牍之劳形 4 、

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