江苏省高中物理 1.1《电荷及守恒定律》学案 人教新课标3-1.doc

江苏省赣榆县海头高级中学高中物理选修 3-1 《电荷及守恒定律》学案人教新课标 3-1 〖新课标要求〗 1. 知道摩擦起电和感应起电并不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开. 2. . 知道什么是元电荷. 〖新课预****1. 电荷电荷守恒(1) 自然界中只存在两种电荷: 电荷和电荷. 电荷间的作用规律是: 同种电荷相互,异种电荷相互. 电荷的多少叫. (2) 静电感应:把电荷移近不带电的导体,可以使,这种现象叫静电感应. 利用静电感应使物体带电叫起电. (3) 电荷既不能创造, 也不能消灭, 只能从一个物体到另一物体, 或者从物体的一部分到另一部分. 2. 元电荷: e= ,所有带电体的电荷量或者或者. 3 .电子的与之比,叫作电子的比荷〖知识精讲〗知识点 1. 物体带电的三种方式:即摩擦起电、感应起电和接触带电. (1) 摩擦起电是由于相互摩擦的物体间的电子的得失而使物体分别带上等量异种电荷. 玻璃棒与丝绸摩擦时,由于玻璃棒容易失去电子而带正电;硬橡胶棒与毛皮摩擦时,由于硬橡胶棒容易得到电子而带负电. (2) 感应起电是指利用静电感应使物体带电的方式. 例如图所示, 将导体 A、B 接触后去靠近带电体 C, 由于静电感应, 导体 A、B 上分别带上等量异种电荷, 这时先把 A、B 分开, 然后移去 C ,则 A和B 两导体上分别带上了等量异种电荷,如图所示. (3) 接触带电, 指一个不带电的金属导体跟另一个带电的金属导体接触后分开, 而使不带电的导体带上电荷的方式. 例如, 将一个带电的金属小球跟另一个完全相同.... 的不带电的金属小球接触后分开,它们平分了原来的带电量而带上等量同种电荷. 从物体带电的各种方式不难看出,它们都不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到了另一个物体,或者从物体的一部分转移到了物体的另一部分. [例 1 ]如图所示,有一带正电的验电器,当一金属球A 靠近验电器的小球 B( 不接触) 时,验电器的金箔张角减小,则 A. 金属球可能不带电 B. 金属球可能带负电 C. 金属球可能带正电 D. 金属球一定带负电[ 思路分析] 验电器的金箔之所以张开,是因为它们都带有正电荷,而同种电荷相排斥, 张开角度的大小决定于两金箔带电荷的多少. 如果 A 球带负电, 靠近验电器的 B 球时, 异种电荷相互吸引, 使金箔上的正电荷逐渐“上移”, 从而使两金箔张角减小, 选项B正确, 同时否定选项 C .如果 A 球不带电,在靠近 B 球时,发生静电感应现象使 A 球上电荷重新分布,靠近B 球的端面出现负的感应电荷,而背向 B 球上的感应电荷与验电器上的正电荷发生相互作用,因距离的不同而表现为吸引作用,从而使金箔张角减小, 选项A正确,同时否定选项 D. 总结: 本题主要考查了两个知识点: (1) 同种电荷互相排斥, 异种电荷互相吸引.(2) (1) 可直接判断带电体接近验电器时引起的张角变化;由(1)(2) 两个知识点来解决中性导体接近带电的验电器时张角的变化,结论是两金箔张角减小. [ 答案]AB 同学们再考虑当某带电导体靠近不带电的验电器的金属小球时, 两金箔张角将如何变化? [ 答案] 逐渐变大[ 变式训练]如图所示,将用绝缘支柱支持的不带电金属导体 A