四年级 绿色环保.doc

20 学校课程绿绿绿色色色环环环保保保三四年级杨础镇中心小学 21 编委主编林旭副主编谢海燕编写人员谢海燕王文超董言红衣龙鹏谢军衣世斌策划谢海燕王文超董言红插图衣龙鹏谢军衣世斌 22 前言本册学****材料是我们自己开发的学校课程内容,在反复研究和修改的基础上修订而成的。本册学****材料供三、四年级学生使用,共分四个单元。第一单元《环保与调查》共设置四课:珍爱绿水、还我清洁的环境、保卫蓝天、,天空浑浊,刺鼻的气味等等。认识到保护环境是每个地球村民义不容辞的责任。呼吁学生加入环保的行列,积极行动起来为家乡的未来尽一份力。第二单元《环保与生活》共设置四课:穿衣与环保、饮食与环保、居家与环保、绿色出行。让学生从生活中,从身边的小事***环保,知道我们每个人都是环境灾难的制造者,也是环境灾难的受害者,更是环境灾难的治理者。每个人都可以通过选择绿色的生活方式来挽救家园。第三单元《绿色低碳》共设置四课:能源危机、低碳生活方式、低碳小制作、低碳环保从我做起。让学生明白只要我们从大处着想,小处着手,从自己做起,从小事做起,大家共同努力, 持之以恒,就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。第四单元《未来的家乡》共设置四课:介绍家乡、争做环保小卫士、家乡环保倡议书、未来的家乡。学生在前三个单元学****的基础上畅想未来的家乡,建设我们的家乡。让我们的家乡到处鲜花盛开、绿树成阴,未来的家乡一定会地更绿,水更净,天更蓝。同学们,看了内容介绍以后,是不是对我们的学校课程学****材料很感兴趣呢?那就赶快和老师、同学一起学****并研究它吧! 23 目录第一单元环保调查……………… 1 1 、珍爱绿水................2 2 、还我清洁的环境...............6 3 、保卫蓝天................11 4 、噪音与健康................16 第二单元环保与生活…………………… 20 5 、穿衣与环保...............21 6 、饮食与环保.............25 7 、居家与环保...............29 8 、绿色出行...................32 第三单元绿色低碳……………… 36 9 、能源危机..............37 10 、低碳生活方式.............39 11 、低碳小制作...................42 12 、低碳环保从我做起...........45 第四单元未来的家乡……………… 51 13 、介绍家乡...................52 14、争做环保小卫士.......54 15 、家乡环保倡议书...............58 16 、未来的家乡...............62 24 第一单元环保与调查蓝天,碧水,清新的空气,绿绿的草地,遍野的鲜花, 这, 是一幅多么美丽的画面。可是, 就在我们的身边, 却是这样的场景: 污水遍地, 天空浑浊, 刺鼻的气味令人难以忍受……我们人类只有一个可生息的村庄——地球, 保护环境是每个地球村民义不容辞的责任。让我们行动起来, 去护卫我们的家园,让我们的热血,去浇灌我们的家园。明天,我们赖以生存的地球会更加美丽,一定是——地更绿,水更净,天更蓝。 25 1、珍爱绿水—水资源的污染和保护读一读水是生命之源, 因为有了水, 地球上才有了五彩缤纷的生命。地球表面的 70% 被水覆盖, 但淡水资源仅占所有水资源的 % ,近 70% 的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中, 其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用。地球上只有不到 1% 的淡水或约 % 的水可为人类直接利用,而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。即使我们拥有的水资源如此之少和珍贵, 但我们还没有认真地对待它。全球性的水污染, 水资源的过度消耗和管理不当已经造成可利用水资源水量和水质的大幅下降。现在,世界上每天有 6000 人因为得不到水或足够清洁的水而死亡。如果这种趋势不能得到有效控制, 20 年后,世界人口的 2/3 将面临无水可用的危境。调查与讨论 1、我们的家乡有哪些水域? 2、哪些水域被污染了? 你还有哪些问题呢? 26 3、家乡的河流是怎样被污染的? 4、______________________________? 畅所欲言走出校园: 1、了解家乡的水污染情况怎样。(1) 确定要考察的水域,做好计划和分工(2 )向爷爷奶奶了解家乡过去水资源的情况实践天地: 1 、上网查查,水污染对人的健康影响有多大?水污染对环境的影响表现在哪些方面? 大量的生活垃圾工厂排出的废水可以自由选择组成小组 1、过去我们的家乡有哪些溪流? 2、河水的水量怎样? 3、河水有污染的