江苏省九级化学上册《1.2.1 化学是一门以实验为基础的科学》学案（无答案） 新人教版.doc

九年级化学上册《 化学是一门以实验为基础的科学》学案【课前预****1 、化学是一门以为基础的科学,学****化学的一个重要途径是,通过实验以及对实验现象的、和等,可以, 学****的方法并获得。 2、蜡烛是由和组成的,是色,味,体(填“液”或“固”), _溶于水(能或不能),质( 硬或软), 切下一小块石蜡放入水中会( 漂浮或沉入), 说明石蜡的密度水(大于或小于)。 3 、二氧化碳可以使澄清的石灰水,而且白色浑浊越多,说明气体中越多。氧气可以使燃烧的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气的含量____。 4、人体的呼吸作用通常是将空气中吸入体内,通过呼吸作用产生和。二氧化碳在日常生活中常用做灭火器, 说明二氧化碳____支持燃烧(能或不能)。 5、查阅有关资料,实验探究有哪些步骤? 【课堂探究】探究一、对蜡烛及其燃烧的探究【自主学****阅读课本 P13-15 ,明确实验探究的目的、方法和步骤,然后分组实验完成下表。探究活动(或实验)报告姓名____ 合作者____ 班级____ 日期____ 探究活动(或实验)名称探究活动(或实验)目的用品(如仪器、药品等) 探究步骤对现象的观察和描述点燃前: 探究蜡烛的物理性质燃烧时: 观察燃烧时现象并进行图 1-10 , 1-11 实验熄灭时: 观察有什么现象?用火柴去点刚熄灭时的白烟,蜡烛能否重新燃烧? 结论问题和建议【交流与思考】 1、通过实验,比较蜡烛各层火焰的温度高低。 2、蜡烛刚熄灭时的白烟是什么? 3、蜡烛燃烧后生成物是什么? 【展示提升】通过对蜡烛及其燃烧的探究活动,你感受到化学学****的哪些特点? (1 )关注____________________________________ ; (2 )关注____________________________________ ; (3 )关注________________ ___________________ _ 【课堂小结】通过本节课的学****你收获了什么? 【当堂训练】 1 、能使澄清石灰水变浑浊的气体是( ) A 、空气 B 、水蒸气 C 、氧气 D 、二氧化碳 A 、二氧化碳 B 、氮气 C 、水蒸气 D 、氧气 2 、点燃蜡烛,可以观察到蜡烛的火焰分____层,____最亮,____最暗。取一根火柴梗, 拿住一端迅速平放入火焰中, 观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的情况: ____部分被烧得最焦,说明火焰____温度最高,____温度最低。 3 、将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方可观察到____________;片刻取下烧杯,迅速向烧杯中到入少量澄清的石灰水,振荡,可观察到____________ 。由此说明,蜡烛燃烧后生成了______和______。 5、有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是() A 、蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。 B 、蜡烛燃