高三生物细胞工程专项练习.doc

一、选择题( 本题共 20 小题,每小题 分,满分 50分) 1 .下列实验中能体现细胞全能性的是() ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子进行繁殖后代③用烟草培养的单个组织培育出了可育的完整植株 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 2 .下列对愈伤组织的叙述, 不. 正确的是() A .是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞 B .是失去分裂能力、高度分化的一群细胞 C .既有分裂能力又有分化能力的一群细胞 D .具有发育成一个完整植物体的潜能 3 .下列关于植物细胞工程的叙述,正确的是() A .叶肉细胞脱分化后可形成具有一定形状的薄壁细胞 B .叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C .融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 D .叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性 4 .下列关于植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是() A .属于无性生殖 B .主要理论依据是植物细胞具有全能性 C .培养过程中由于人工培养基含大量营养,不需光照就能发育成完整植株 D .人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质,包括矿质元素、糖、维生素等 5. 利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等, 在无菌条件下, 培养在玻璃器皿中人工配置的培养基上,使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种,也可以在较短时间内大量繁殖植物,还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述,正确的是()①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫做组织培养,可以克隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术是一种无性繁殖的方式 A.①B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 6 .要想通过体细胞杂交技术获得杂种植株,下列各套步骤中正确的是() A .分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株 B .分离原生质体→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株 C .病毒诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株 D .分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株 7. 植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指 A .不同植物的精子和卵细胞的融合 B .不同植物的原生质体的融合 C .完整的两个体细胞的融合 D .植物花粉细胞的两两融合 8. 植物细胞工程常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等。这些技术的理论基础是()A .植物细胞能进行有丝分裂 B .植物细胞的结构是完整的 C .植物体的生命活动受激素调节 D .植物细胞具有全能性 9 .关于番茄—马铃薯杂种植株,下列叙述不. 正确的是() A. 若番茄细胞内有 m 条染色体, 马铃薯细胞含 n 条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含(m + n) 条染色体 B .过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞 C .过程③不存在细胞分裂 D .这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中 10 .一个离体的植物细胞给予适宜的条件后可以经过多次分裂、分化直至发育成一个性成熟的植物。这种技术具有多种用途,但是不. 能() A .有选择地繁殖一种无病毒花卉 B .繁殖农作物中的优秀个体 C .拯救濒临绝灭的植物 D .改变植物的基因型 11 .动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是() A .消化细胞膜易于融合 B .分解培养基的蛋白质