新人教修订版小学英语三年级上册全册教案.doc

1 26 个英文字母的教学 Teaching contents : 英语的初步接触与认识; 26 个英文字母的初步学****掌握 26 个英文字母的发音,书写,占格。 Unit aims: 掌握英语入门基础, 初步学****英语, 激发学生的学****兴趣。能读准,写好 26 个字母。为今后学生的规范书写打好基础。 Main and difficult points: 26 个英文字母的发音及书写, Ee Hh Ii Ll Nn Qq Rr Vv Zz 的发音,学生易将/i/ 发为/ei/ ,其中 Aa Gg Ff Ii Ll Pp Qq Yy 的印刷体与手写体的区分并能正确书写,其中 fjti 的占格。 Teaching steps: 1. 学唱 ABC 歌,导入字母教学。 2. 师带读字母表纠正部分发音。 3. 带领学生将每一个字母抄入四线格内。 4 .以开火车等活动形式练****背住字母表,并能认读每一个字母。 5. 分四节课分解学****26 个英文字母,掌握发音与占格,教授占格口诀: 大写字母上两格, 小写字母看清格, 冲天炮上两格, 小尾巴下两格, 2 无边无尾中间卧, 唯有 fj 占三格, 小字母 it 搞特殊, 只占一格半。 Unit 1 Hello Unit aims: 1、能听懂会说: Hello! Hi! I’m… What's your name? My name is.. Goodbye./Bye-Bye. 等简单的日常打招呼问候语并能够在实际情境中运用。能熟练地用英语表演两个对话。能简单介绍自己。 2、能够听说认读文具单词: crayon, pencil, , eraser, ruler ,, bag, book, pencil- box , pen 并能用英语介绍文具:I have a pen. 能听懂会说单词: no your 3、能够听懂简单的指示语, 按照指令做出相应的动作: open show close carry 4、能听说认读 Start to read 中的字母。 5、了解 Story time 的内容,学唱两英文歌曲。 Main and difficult points: 学会打招呼、自我介绍及到别的相关会话, 练****运用所学语言, 达到自然与真实。学****I have …句式的用法。难点是 crayon 、 eraser 、I’m 的发音, 初步了解英文的缩写及发音。 My name is与 My name ’s 的区别及用法。第一课时 Teaching contents: A let ’s talk Let ’s play B Let ’s sing Teaching aims : 1、能够在情景中理解会说 Hello! Hi! Goodbye! Bye …!, 能够做简短的自我介绍: I’m…并能够在真实的语言环境中初步运用. 2、学唱歌曲 Hello, 巩固本课教学内容。 Main and difficult points: 能够熟练地掌握句型: Hello! I’m…并熟练地应用在日常生活中。能根据别人的问候,道别及介绍做出及时的回应。 Teaching aids: 相关的图片,录音机,头饰等,中英文名卡片。 Teaching procedure : 1. Warm-up : (1 )全班背字母表。 3 (2) 课前播放歌曲 Hello, 渲染课堂学****的气氛。 : (1). 以自然的方式向学生招手问好 Hello, Hi! 引导学生向老师说 Hello, Hello, 表示问候。然后让学生相互用 Hello! 练****问好。(2) 老师进行真实的自我介绍呈现句型: I’m…让学生理解含义并引导学生练****让学生看本教材目录用句子 I’m…介绍书中人物。(3) 集体模仿介绍老师指定的人物 I’m…——个人模仿介绍自己I’m…——同桌相互介绍。(4) 趣味操练: 击鼓传话; 猜猜我是不是xxx , 一人上台背对猜台下做自我介绍的到底是不是本人。(5 )教师与几名学生对话之后,引导学生主动站起来,走出来, 和自己感兴趣的同学打招呼问好并进行自我介绍。教师及时帮助学生在对话介绍时说 Bye Goodbye! (6) . 向学生出示本课书的教学挂图听音朗读,纠正发音。要求学生用手指者句子、单词来认读。熟读本课句子(学生比赛)。引导学生复述课文并分角色表演对话。 3、 Homework: 听本课录音,熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。用所学向父母及同学问好。 Homework: 熟读本课句子,与同学交流练****板书设计: 第二课时 Teaching contents: A Let ’s learn Let ’s do Teaching aims : 1 、进一步巩固打招呼、自我