粤教版三年级上册品德与社会全册祥案.doc

1 粤教版三年级上册品德与社会教案 1、画画我自己一、教学目标: 1、了解自己的外貌特点及兴趣爱好,学会欣赏自己的优点,有自信心。 2、通过主动地与父母、老师、同学交流,了解别人眼中的“我”是什么样的, 学会正确地认识自己。 3、能看到自己的成长和变化,并为此而感到高兴。二、教学准备: (一) 学生准备 1、课前画好一张自画像。 2、课前填写好“我的小档案”。 3、课前做好“别人眼中的我”小调查。 4、画画用的颜料、卡纸。 5、准备一两张自己得意的照片。(二) 教师准备 1、准备一两首欢快的音乐和一面小镜子。 2、录制好“父母眼中的我”、“老师眼中的我”的部分评价意见。三、教学过程: (一)导入看一看谁的样 1、课件放出教师自己的照片,让学生猜一猜是谁? 2、授课老师介绍自己的外貌特点及兴趣爱好(边说边媒体出示有关画面) 3、揭示课题:画画我自己(二)画一画自己样 1、以小组为单位,介绍自己长得什么样,并说说自己有哪些优点和特长。 2 、听音乐传小镜子,音乐停,拿到小镜子的同学便要向大家说说自己的姓名、年龄、兴趣爱好、外貌特点、优点和特长。(三)说一说长大样 1、引导学生自愿上讲台介绍自己的成长样(即小档案)。 2 、将自己带来的得意照片贴在自己的小档案里,再选择自己喜欢的小伙伴,与他一起交流。(四)评一评我怎样 1、播放课件中 2—3位学生家长、老师、同学对他们评价。 2、小组交流,在家长、老师、同学眼中, “我”是什么样。 3、指名讲讲:为什么自己眼中的“我”和别人眼中的“我”不一样? (五)思一思变了样 1 、引导学生将“自画像”、“我的小档案”、“别人眼中的我”的小调查表, 贴在卡纸上,组合成一幅美丽的“画画我自己”图画,同学与同学之间相互展示。 2、小组交流今天的收获,再指 2—3位同学进行汇报。 3、师生总结,布置作业。(师生概括:今天学了“画画我自己”。画一画,自己样;说一说,长大样;评一评,我怎样;思一思,变了样;新学期,新形象;今后我,更好样。) 2 2 、你是好样的教学目的:1、认识自信的重要性。2、敢于展示自己的长处,增强自信心。3学会自信地面对困难,克服挫折。教学重点:让学生了解自己的优点,培养自信心。教学难点:学会自信地面对困难,克服挫折。教学形式:故事、谈话、表演。教学内容与步骤: 一、观看视频,揭示主题( 4 分钟) 师:同学们,今天我很高兴和大家上一节心理健康课,这节课将会很有趣, 有表演看,有故事听,你们想上吗? 好,下面我们马上进入课堂,请齐读课题。(师板书:我是好样的) 我们先来观看一段视频。(播放视频:刘翔 2004 年奥运会视频) (一)大家喜欢刘翔哥哥吗?说说喜欢他的理由? (为国争光、奥运冠军……) (二)从他赛前的眼神,赛后对他的采访中,你觉得他是一个怎么样的人? (自信心很强的人。师板书:自信) (三)这节课的主题就是自信,谁能说说什么是自信?(对自己有信心、相信自己的能力、肯定自我) (四)自信能带来什么好处呢? 师:是呀,一个有自信的人更让人敬佩,也更容易走向成功!大家想做这样的人吗?(课件 2) 【设计意图:从刘翔的亲身经历直观地让学生明白我们应该学会自信,增强自信。】二、寻找长处,认识自我( 8 分钟) 师:刘翔有他的跑步方面的本领,那我们也来说说我们的本领? (一)自说长处(二)夸夸同学 3 老师注意到有些同学没有举手,其实每个人都有自己的长处,可能是这些同学太谦虚了,我们一起帮他们找找他们的优点吧。 1、小组讨论 2、个别同学汇报师总结:同学们,你们知道吗,世界上没有两张完全一样的树叶,同样,世界上也没用相同的人,每个人都是独一无二的,我们都有自己的长处。三、展示长处,培养自信( 10 分钟) 师:真是不说不知道,一说吓一跳,原来我们班的同学真是群英荟萃,多才多艺呀。但老师还想亲眼见识一下,可以完成老师的心愿吗? (一)生展示自己的长处(唱歌、跳绳、踢毽子、写字、朗诵等任意一两项。) (二)掰手腕比赛。(本环节为机动环节,按上一环节时间分配而定。) (三)表演者(胜利者)说感受。现在心情怎么样?下次还有这样的比赛有没有信心能赢? (四)师总结:刚才那两位同学收获了一样东西,这样东西非常宝贵,你们知道是什么吗?(师指板书自信)是的,刚才我们知道每个同学都有自己的长处,但我们还要懂得,大胆地去展示我们的长处(师板书:扬),这样我们不仅获得快乐,也会获得了自信,人的自信,一半来自自己,一半来自别人! 四、克服挫折,增强自信( 18 分钟) (一)帮帮这位同学师:同学们,金无足赤,人无完人,每个人有长处,也有他的短处(师板书: 短)。我们学校有一位四年级的学生名叫小欣,最近她很苦恼,我们一起来帮帮她,好吗?(出示课件 6) (二)讲刘翔故事,谈体会人生不可能一帆风顺,总会遇