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【畅优新课堂】八年级物理上册 1.4 尝试科学探究课件粤教沪版.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约24页举报非法文档有奖

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【畅优新课堂】八年级物理上册 1.4 尝试科学探究课件粤教沪版.ppt 尝试科学探究检测预****交流展示?一、检测预****a。1、讨论交流科学探究的几大步骤。 2、经历科学探究的几大步骤。 3、交流、实验单摆的摆动与哪些因素有关? 小慧家的摆钟走快了,请邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下,摆钟走时就准了。你知道吗你知道吗哇,真厉害!怎么拧几下走时就准了?一、提出问题一、提出问题这个摆来回摆动一次所需的时间由什么决定呢? 提出问题有时比解决问题更重要。二、猜想与假设二、猜想与假设没有大胆的猜想, 就做不出伟大的发现。摆锤的轻重偏离角度的大小摆的长短摆钟所处的地理位置其它……用一根细线悬挂一个小球来代替摆钟的摆,研究这个摆摆动的规律。 0 10 铁架台细线小球刻度尺三、制定计划与设计实验三、制定计划与设计实验方法规律: 在实验探究过程中,要想探究一个变量,必须控制其他的变量不变,这种研究问题的方法,叫做控制变量法。方案一: 验证摆动快慢是否与摆球的轻重有关。使用两个摆装置,在其它条件相同的情况下(如细线长,偏离角度), 改变球的质量,验证两组摆摆动的快慢是否一致。 0 100 10 轻球重球方案二: 验证摆动快慢与摆线的长短的关系, 同样保持其它条件相同。 0 10 摆线短 0 10 摆线长方案三: 验证摆动快慢与摆角的大小的关系,同样保持其它条件相同。 0 10 摆角小摆角大 0 10

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